下课铃声刚响，同学们就想开了阐的洪水一般欢呼着涌向操场。霎时间，整个操场变成了沸腾的海洋。

你看，那熙熙攘攘的人群中，跳大绳、攀云梯的、踢毽子的、拍皮球的……活动五花八门；“摸瞎瞎”的、捉小鸡的、编花蓝的……游戏多种多样。东北角处，一群同学排着队排攀云梯，依次向对面攀爬。云梯下，不时响起欢呼声、加油声。四北角传来阵阵喝彩声，原来是老师和同学们在比赛跳高。只见一名个子不高、身材瘦削的同学，在一段快速的助跑之后，猛的纵身一跃，像猴子一样敏捷，像燕子一样轻盈，从1米3的横杆上从容跃过。同学们又是鼓掌，又是呐喊声，声浪此起彼伏，在操场上空久久回荡……纵观操场，人山人海，你追我赶，你呼我笑一片欢腾。

我和同学们玩的是撕名牌的游戏。游戏的规则特别有趣：每个人背上撕两张名牌，代表有两条生命。双方队员在追逐中相互撕扯名牌，每次只允许撕一张，如果谁的名牌全被撕掉，就会被淘汰出局。游戏开始前，我们先分组，我和五个小伙伴分到了第一组，剩下的同学是第二组。

游戏开始了，裁判员一声令下，我们组先发制人，趁机不备，猛的冲上去，对方猝不及防，仓促应战，被我们撕下三张名牌。初战告捷，我们神采气扬，土气大振。到了第二个回合，双方各有准备，于是，一场激烈的角逐开始了。十几个人混战在一起，个个如下山猛虎，人人似出水蛟龙。起初双方棋逢对手，难分胜负。后来，对方因首战失利，所以急于求成，反而乱了阵脚，只顾向前冲，不顾防守，最后全军覆没。而我方却保守了五张名牌，以绝对优势大获全胜。胜利的喜悦令我们欢呼，让我们跳跃。可是，正当我们肩搭着肩、头抵着头围城一阵狂欢时，上课铃响了。操场上立刻安静下来，而我们浑然不觉，等我们从陶醉中回过神来，操场上早已空荡荡了。于是我们脚上带着风，脸上溢着笑，跑回教室。

啊，课间虽然短暂，但给校园带来了生机，给我们带来了快乐。我要纵情地欢呼，热情的拥抱，拥抱着沸腾的课间

教师点评：文章主题清晰，结构清晰，内容丰富，文笔优美，情感饱满。作者在文中讲述了发生在自己身边的故事，文章富有生活气息。文章要素齐全，内容完整，细节充实，文中讲述的这段经历得到了细致、流畅的展现。