六年小学生活，每件事都如春雨点点滋润，干枯心田;如点点繁星，长存于浩荡星河。

记得二三年级的时候我可是个大话唠，无时无刻都想说话，一次语文老师布置了硬笔习字册的任务，布置完了就走了。

群龙无首，教室马上从静的连呼吸声都听得见。变成了热闹的菜市场，这可是我的主场，我的唾液都能淹了整个教室，整节课下来也没有写几个字。这可不行啊，只好在数学课上偷着写。

数学课上老师把题写好让我们做，我一刻不停地写啊，写完后就写习字册。我写的时候像个贼，东张西望，小心翼翼，没有人我在写。但也有失手的时候，我写的太投入了，外面太阳毒辣照着大地直冒烟，豆粒般的汗珠滴在手上，我竟没有察觉。

数学老师在我旁边检查作业，我不知道把数学课当成了语文课，突然数学老师拍了我一下问我在干什么，我尴尬地笑着，脸十分僵硬，嘴都笑酸了，脸上也出现了红晕，遮挡习字册的书不停地用手往下拉，掩盖习字册。

“没什么，没什么。”我装作很轻松的样子，实则紧张不已。“真的吗？”这个疑问句让我增加了一些颤抖。

“真是勤奋啊！”数学老师笑着说“数学课写语文语文课是不是写数学呀？你到底上的是什么课呢？”我听了出来这是一种批评，听了这话，我的脸红到了脖子跟同学们都看着我。

“这道题有没有每平均这样的字词。”

我颤巍巍地站了起来，像个老奶奶迟疑的说:“可能……可能没有吧!”老师嘴角微微一扬，说:“大声点儿！”“没有！”“再大声点儿！”“没有！”我的那声没有响到冲破云霄。

大家哄堂大笑，老师也笑了。让我不知所措是站是坐，是把脚叉开，还是合拢，真想找个地缝钻进去。之后老师让我坐了下来，从那刻起我听得特别认真，把一切纷扰都抛在脑后。

通过这件事，我知道了只有专心致志的学好当下，才能铺好未来的道路，写作业是下课的事儿。

这件事一直深深地烙印在我的脑海里，不曾忘记，记忆犹新。