新学期将至，我的桌前多了一盆文竹。

“要初三啦，学习压力大，没事多看看绿色植物，对眼睛好呢。”我们家的“养花专家”又开始向我“兜售”他心得手的这盆文竹了。

对着绿意盎然的生命，我心中自然是溢满了喜爱。文竹的枝有竹的坚硬挺拔，叶却柔软细腻，摸起来像毛茸茸的小动物。他蓬勃的生长着，抽枝发芽，把我堆满书的桌子装点的一派生机。枯燥的习题因为有了这盆小小的文竹的陪伴，似乎也渐渐有了一些意思。

许是水土不服的缘故，文竹的情况一天不如一天了，他的枝干开始发黄，叶子开始萎缩，状态越来越差。我连忙坚持每天给它浇水，剪枝，试图挽回他的颓势，可并没有什么成效，他越来越无精打采，仿佛离大去不远矣。

无独有偶，我的学习似乎也遇到了瓶颈，怎么努力都没有长进，还不进反退。刚开学时的热情慢慢退去，只剩下了心慌和疲惫。

看着日渐憔悴的文竹，我竟有了一种同病相怜之感。我们这对那难兄难弟总不能一起坐以待毙吧？我一面和父亲一起呵护这盆文竹，一面自己也在努力调整学习的状态。这段难熬的初三时光，因为有了这盆文竹的陪伴，渐渐也没有那么难熬了。

奇迹发生了。那天下午，我放学回家，陡然发现这喜水的植物进起死回生了！原来枯萎的地方，冒出了许多嫩芽，挺过来的那个老枝上，竟然长出了些许浅黄的花苞，正含苞欲放呢。不知何时这盆文竹的颓态已荡然无存，甚至长得比以前还要健壮，阳光洒在他的叶子上，绿意盎然。这盆文竹是如此坚韧！

父亲过来喊我吃饭，看到他，喃喃自语道：“原来是开花了，怪不得之前精神不好。”

我忙向他询问，才知道文竹在开花之前都要消耗掉叶的一些养分，只有熬过了这段日子，它才能开花。看着这盆富有“韧劲”的文竹，我心中的烦躁与慌张，似乎已渐行渐远。

世间万物，又何尝不像文竹？坚韧的精神，不仅仅在于“坚毅，勇敢”，更强调“韧性，韧劲”。只有以“韧劲”将经历化为积淀，将痛苦转化为动力，你才能成为人家。

教师点评：文章主题清晰，结构清晰，取材真实，有自己的思考。无论是植物的外形、外观特点，还是植物的生长特性，抑或是植物的品格、特质，都在文中得到了丰富、深入的展现。作者借物喻人，在文中表达了自己的真切情感，这也让文章的感情和立意都得到了加深。