“我是大自然的话语，大自然说出来又收回去，藏在心间，然后又说一遍……”嗯！我们读这些干嘛呢？哦，原来我们班正在进行《花之歌》朗诵比赛呢！今天早上语文老师说：“要不我们举行一场《花之歌》朗诵比赛吧！我们就用朗读的形式来体会课文的美。”我们全班都开始热血沸腾的。老师先让我们练习一下。我十分开心又十分紧张：开心的是难得一次可以上讲台的机会，得好好珍惜啊！紧张的是如果我朗诵的干巴巴的，岂不是太丢脸了呢？”于是我赶紧开始认真的练了起来，读了一遍又一遍，发现了自己的不足，直到读的优美流畅，一气呵成。

到比赛的时候,老师说:“由于时间关系,我们就4个人为一组，你们自己可以分配一下。”老师，话音未落落我们就嚷嚷开了。我和张子晨李伟奇，羊雪晴是一个组。我们迅速分配好了：题目大家一起读；课文分成4部分，一个人读一个部分，羊雪晴读起来有些麻烦、困难，有些地方她读错了，我们就帮他纠正，告诉她该怎么读。

终于，比赛开始了！有的同学一点也不拘束，大大方方地站在台上，声音洪亮。有的同学读起来像在黄鹂鸟唱歌，婉转动听，有的同学却胆小的不行，那我印象最深的就是邓光安了太多的时候只露出一双眼睛，而且读的非常快，我们都根本听不清他说的是什么东西，把我们整得哄堂大笑，谁知这一下让邓光安更紧张了，他用他的语文书把他整个脸都盖住了，显得特别无助。

听着别的同学朗诵的让我身如其境，我的心也慢慢的紧张起来了，紧紧的攥住语文书，心里也通通通的打着鼓，牙齿不停的打着冷战。心里想着：“小白菜啊，地里黄啊，朗诵比赛，好紧张啊！”可转念一想：怕什么？不就是一个简简单单的朗诵比赛吗？冲啊！”于是，我又找回我原有的自信了。

终于到我们了。我面带微笑又自信的走上台去，张子晨和李伟奇都读得不错。轮到我了，我把我想象成就是课文中的那枝花。我读的自我陶醉，当我读完时，我还继续沉浸在文字中。

虽然我们没有排名次，但当时我感觉比赛结果已经是毫无意义了，重要的是友谊。正如俗话所说：友谊第一，比赛第二！

教师点评：文章主题明确，结构清晰，内容丰富，文笔流畅，情感真切。作者在文中讲述了发生在自己身边的故事，文章富有生活气息。文章要素齐全，内容完整，细节充实，文中讲述的这段经历得到了细致、流畅的展现。