直腰做人梯，弯腰做人桥，甘当铺路时，燃烧青春与岁月，燃烧爱与智慧，这，便是我的班主任——彭老师

时光易逝，忽然发现，六年时间已经匆匆而逝，但我的脑海里一直有一个清晰的身影，您，我的班主任。一想到你，我的第一印象就是以身作则，孜孜不倦。不久前的考试，看到卷子上大多数的红叉叉和好朋友整面的红勾勾，让我有了新的自我认识。原来，在我以为自己打好根基，稳住脚跟的时候，身边的同学都在逆水行舟，这着实浇灭了我的痴心梦。

在课堂上，您神色严峻的带我们订正试卷，一想到我错的题时，我总是小心翼翼的偷瞄您的脸色，我不知道您在批卷时作何感想，又很害怕您点我名字。忽然，您提高嗓门：“六年级了，你们即将面对的毕业考试很重要，这会是人生的第一个转折点，看看你们写的！”老师严厉又简短的话语，像一把锋利的刀刃，狠狠地扎在我的心上，点醒了我。是啊，我凭什么沾沾自喜过去的成绩和排名？凭什么在别人努力的时候休憩？不应该。

课后，看见在办公室的老师依旧在为下节课备课，那亲热的背影挺拔的，腰活像一棵青松，一丝不苟，让我心头一颤。您的忙碌与勤奋，又何尝不是一种以身作则呢？看到您又给了我一份动力，我怎能辜负老师六年的栽培呢？

除了以身作则，老师的孜孜不倦也让我有很大的体会。四年级的运动会班上人数不够，我悄悄地举起了手，参加了我并不擅长的跑步。班上的哄笑声，那些嘲讽的话语，使我羞愧的低下了头，抽回了手。“安静！大家都可以参加运动会，这没什么好笑，的运动会的目的就是让大家热爱运动，她的做法很好，没什么不对的。”老师的声音很大，语气坚定有力。老师的鼓励让我更羞愧了，但也经历了我要夺冠的决心。苦经一周的训练，终于迎来了运动会发令枪一响，我冲出起跑线，尽管知道夺冠的可能性不大，但我还是倾尽全力冲了出去。一圈下来后，我已经不抱任何希望了，看到场外的班主任一个劲的为我加油，天很热，但他依旧顶着满脸的汗珠来给我加油。想到他孜孜不倦的鼓励和支持，我咬紧牙关，像一根箭，冲到终点。尽管最后跑得了第一，但我的分数还不足以进决赛，班主任凑到我身边，温和的说：“没事，已经很不错了。”可就算如此，我的心里依旧很愧疚，但同时老师也在我心里埋下了孜孜不倦的种子。班主任，谢谢您！

光阴似箭，日月如梭，尊敬的班主任，我会在成长的道路上越走越远，而您依旧会在岗位上坚持“直腰做人梯，弯腰做人桥”的精神。我的班主任，我敬爱的班主任！

教师点评：文章内容丰富，语言生动，见地独到，情感真切。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。文章里介绍的人物给我们留下了深刻的印象。人物形象塑造得鲜活、饱满。