吴老师教我们语文已经四年了，从入学时的懵懂孩童到如今的翩翩少年。四年时光，我们对她真是有爱又怕，不知吴老师可知否？吴老师一回头，下课时间便没有。

“下面，我们来想想，这篇课文表达了作者怎样的思想感情？…”已经快下课了，吴老师仍声情并茂，绘声绘色地讲着课，班里死一般的寂静，同学们大多都一个个瞪着眼睛看着黑板，估计心不知道游离到何方仙境了。突然，一阵欢快的铃声响彻校园，“哎呀，下课了！”班里的同学们好像突然打了兴奋剂一样，一个个挤眉弄眼，喜形于色。有的开始和同桌窃窃私语，有的心不在焉地不时瞟一眼窗外，有的开始抓耳挠腮，坐卧不安，听着操场上的喧闹声，我们已是身在曹营心在汉，却又敢怒不敢言。这时候，吴老师一脸平静，慢慢回过头来，用波澜不惊而又隐含严厉的目光巡视一圈，班里的小喧闹小动作戛然而止，吴老师又继续开始接着讲课，我真怀疑吴老师在下课铃响的那一刻耳朵出了问题，要不为啥那么大声的铃声她竟然会充耳不闻呢？

哎，亲爱的吴老师呀，您已经讲了一节课了，嗓子不干吗？您去办公室喝点茶润润嗓子，放我们去操场玩一会儿不行吗？

吴老师二回头，捣蛋鬼吓得缩成球

“给你说那个谁谁谁”正在讲课的吴老师猛地回过头来，边说边用严厉的目光瞪了一眼正东摸西摸，小动作不断的调皮鬼，那目光好似一把利剑，只一眼，就能把人秒杀。调皮鬼吓得一缩脑袋，不安分的手瞬间安分了。我一直很奇怪，吴老师是怎么知道谁谁没认真听课，谁谁跟同桌在做小动作的，她明明是背对着我们的呀！

吴老师三回头，师生全都乐悠悠

当然，我们也不都是光惹吴老师生气，有时候我们也很乖。比如有一次上课吴老师有事来的比较晚，同学们都自觉地朗朗读书，还有上课我们积极回答问题的时候，吴老师会回头冲我们微微一笑，那一笑似冬日暖阳，又似和煦春风，让我们的心里暖暖的，柔柔的，又有一丝丝的快乐。

希望以后我们能让吴老师每天多笑笑，因为她笑起来的时候最好看了！

教师点评：文章中心明确，思路流畅，内容具体，文笔优美。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。