每个人都会有一位老师，无论家境贫寒，或是荣华富贵，都会有一位母亲对我们无微不至，她，也是我们人生中第一位老师。

我小的时候很爱哭，家人都把我叫做“爱哭鬼”，可母亲不一样，她每次都只会叫我的小名“可可”，每次我一哭，她不会哄我，只会耐心的跟我讲道理：“可可，你要知道，你长大以后，不是每个人都会在你哭的时候哄你，你要学会独立，要坚强，懂了吗？”每次听到这里，我总会懵懵懂懂的擦擦眼泪，再告诉母亲：“嗯嗯，可可知道啦！”。这是母亲给我上的第一节课……

六年前的我上小学啦，第一天上课，母亲在送我去学校的路上，跟我说：“可可啊……从今天开始，你就是一名小学生了，要坚强不许乱哭，要好好学习，听老师的话。”当时，的我还很天真，满口答应，每次上课都会认真听讲，每次考试都考的第一，每次回到家都笑脸盈盈，那时母亲还说：“你不好好学习，回家就不给你看电视。”每次想到这句话，上课都不敢分心。

今年的我，已经是即将毕业的六年级学生了，我也有了自己的朋友，不再是那个“爱哭鬼”，也不是那个天真的小女孩了。母亲常常跟我说：“可可啊，你小的时候要好好学习，不然以后只能进厂拧螺丝，”一刻不停的叨叨，“你要考上一个好的初中，才有好的未来。现在树立一个梦想，才有努力的方向。”。最后，我树立了一个梦想，就是学医。我的母亲也是一个医生……

教师点评：小作者选择了生活中最普通最常见的题材——父母与孩子之间的交往。题材的生活化，是本文一大特色。“导师”一词在本文中的作用，是无可替代的，它既是贯穿全文的线索，也是触发“我”内心感触的关键点。可以说，正是围绕“母亲是我人生中第一位老师”，通过对过往生活中“母亲”给予我的指导的一件件小事的讲述，“母亲”对“我”的重要性被逐渐展现，作者驾驭题材、驾驭线索的本领也可见一斑。不足之处在于小作者讲述事情的方式过于平铺直述，“母亲”对“我”进行指导的方式大多都只是语言上的，而且对“我”的心理的体现也不够充分，因此“我”的转变不是太合理，小作者还需认真思考。再接再厉！