温柔的嗓音在我耳畔之间排徊,瞬息之间,回忆的相片一闪而过,那一帧学书法的画面在我的脑海里中定格,投映出艳丽的色彩。那一刻,老师的叮咛声在我心底打下深深烙印。

踏步在学校的长廊上,柱子上苍劲而有力的书法字画令我深深艳羡,于是,便开始了学习书法的时光。

初学毛笔时,兴趣盎然。我默默坐于桌前,展平宣纸,放置墨盘,笔尖轻轻触沾墨水,随即誊写起来。老师叮咛道:"学书法要细心仔细,不能急躁。”叮咛声从我耳旁飘过,我却不以为然。时间的沙漏艰涩地流淌,但字犹如幼虫般展现在宣纸之上,一丝丝焦虑涌上心头,我眉头微皱,重重地叹了口气。

兴许是老师听到我的叹气声,轻轻走到我身旁,站定,俯身低头,端详我的作品。尔后,将手放置于我的肩头,缓缓地拍了拍,轻声叮咛道:“写毛笔字要细心仔细,切勿急躁,再拿一张吧。”听到老师的提醒,我恍然想起初学时老师的叮咛声,倏地,一抹惭愧悄悄潜入心湖。我轻轻点了点头,重新取了张宣纸铺上,将老师的叮咛声铭记于心,脑子里不断回想着老师说的书法技巧,便拿起铅笔在字帖上细细标注重点。尔后,润湿毛笔,基本的"切、顶、拉"后便停下笔,插入笔架,将宣纸与字帖一一校对。我细细观看这次的作品,相较于之前略有进步,显得规整许多。思及此,我脸上挂着一丝笑意,蓦地,喜悦与自豪交织成网,裹挟着我的心扉。

之后我不断练习,终于渐入佳境,有机会参加书法比赛。在比赛期间,紧张之余,叮咛声始终清晰地回响在耳畔,我同往常一样细心地标注重点笔画,慢慢的腾写。排名出来后,我取得了佳绩,只见老师的眼眸中泛滥着些许欣慰,尔后,我快步向老师跑去,紧紧将其拥住。刹那间,喜悦如烟雾般笼罩在我的心扉,久久不能飘散。

老师的叮咛声蕴含着提醒和鼓励,让我明白了细心的涵义。一束橘黄的暖阳斜铺于窗扉,洒落在宣纸之上,回望我的作品,一丝欢愉涌入心间;细心,在我的书法之路上闪烁着熠熠光辉。

教师点评：这篇文章整体还不错。全文写了自己学习书法的经历和感受，中心突出。文中运用了不少跟书法有关的专业词汇，刻画了生动形象的画面，展现了深厚的积累功底，令人印象深刻。在安排文章的结构时独具匠心：开头借助熟悉的声音与画面让自己进入回忆，中间交代了自己与书法的结缘、细述了“我”在学书法的过程中经历的坎坷与磨难、分享了自己曾有过的心情，正因为有了情节上的跌宕与心情上的起伏，读者的情感也跟随文章的故事情节变化而变化，结尾从回忆回到现实当中，同样熟悉的声音与画面与开头相互照应。文章亮点颇多，是一篇不俗的习作。