书法，那一撇一捺汇成一个汉字，是多么奇妙啊！那一笔一勒，陶醉在我的心间，而我竟然不是因为书法本质欢上它，而是来源于柳公权的故事。

周四上午语文老师一上午没出现，班里的同学个个很疑问，像猫捉老鼠那般在整座学校寻找了起来，可是都是一无所获，终于下午语文老师出现了，她精神抖擞，一脸神秘的看着我们，同学们看到后都在以为语文老师要带我们寻点乐子，纷纷庆幸今天躲过了语文课，可是还没让我们高兴一会儿，语文老师便带点试探性的问我们：“大家学过书法吗？对书法有什么感受呢？”同学们听到后纷纷感到疑惑，七嘴八舌的讨论了起来：“书法？听起来颇枯燥乏味。”“书法不就是练习写字美观吗？有什么好玩的呢？”还有的同学感到异常兴奋：“书法听起来很有趣！老师，你快给我们讲讲吧！”语文老师邪魅一笑：“好，同学们，难得你们今天那么开心，那么就让我们学习一下今天的口语交际——书法。”同学们听到后纷纷像泄了气的皮球，唉声叹气。“哎，你们别不开心，今天老师就给大家讲几个名人的小故事，希望你们听到后能感同身受。”语文老师叉着腰，清了清嗓子，好戏要开始了。

“大家都知道柳公权吧，他是一个著名的书法家，那么大家都知道他的故事吗？”“不知道。”同学们纷纷说到，满脸疑惑。“他的故事是这样的：小时候的小公权写字歪歪扭扭，但是在看到别人写字那么好看时，于是开启了奋发图强，他的字迹也越来越好，乡亲们都知道了他的进步，他也越来越骄傲了起来，有一次上集市，他和村里的小伙伴一起讨论着他的字迹，大夸特夸，一位老者看不下去了，说到:‘孩子，你不能这么骄傲呀！街里有的人用脚写都比你写的好。’小公权听后非常生气，头也不回的走开了，第二天他又去集市上看到一位无双臂老人在大榆树下用着右脚写字，那字体行云流水非常好看，这可把小公权惊了，连忙跪下来，拜老人为师，老人听后受惊不起，于是就给他留了一句话，让他刻骨铭心，小公权看着那句话，心里暗暗发誓一定要奋发图强，于是他就成为了著名的书法家。”

噼里啪啦台下响起了雷鸣般的掌声，同学们个个激情澎湃，手舞足蹈，我感到内心十分畅快，好像做了运动似的，神清气爽。语文老师看到后我们般样子噗嗤一声笑了，：“那好，同学们，你们也讲讲关于这类似的故事吧！”“入木三分、王羲之的故事，颜真卿的故事……”同学们讲的激情澎湃，脸蛋都通红通红的，像一个个熟透了的柿子，讲的没完没了。

“同学们马上要下课了，那么这节课你们获得了什么样的启示呢？”我胸有成竹的说：“老师，是堂课让我明白了，人不能骄傲自大，一份耕耘，一份收获，要脚踏实地。”老师莞尔一笑，：“那你在书法上获得了什么样的启发呢？”我款款而谈：“我要向柳公权学习，和他一样练好书法，也要学习差距后的奋发图强！”“′很好很好，希望你能一直保持这个想法！”老师睁大了眼睛向我竖起了大拇指，此时我的心中好像比吃了蜜还甜。

这个故事也永远的留在了我的心中，久久不能远去，同时关于书法也在我心中留了一个不朽的地位