“十八般武艺，样样是好戏”。每个人都有自己的拿手好戏，有的人擅长游泳，有的人擅长绘画，有的人擅长剪纸，有的人擅长唱歌……而我的拿手好戏则是玩魔方。

三年级的那个暑假，我与魔方结下了不解之缘。一次，爸爸带我去听了一节魔方试听课，刚开始我还不以为意。魔方？不就是一个可以活动的正方体吗？有什么好玩的。可当我听了一会课后，瞬间，我对我之前那样想魔方充满了后悔。魔方那各种各样的组合；千变万化的图案；不计其数的公式；数不胜数的玩法等都令我深深的着迷。一下课，我就央求妈妈为我报名，在我的软磨硬泡和爸爸的助攻下，妈妈终于同意了。从此，我开始了废寝忘食的学习及练习，写完作业练一会、吃完饭练一会、上厕所时练一会、睡觉前练一会……终于，在我的不懈努力下，四年级时我的魔方技术总算达到了炉火纯青的境界。之后，我就成为了我们班的“魔方高手”。你们还别不信，且听我细细道来。

五下时，全班在数学老师张老师的带动下，掀起了一股“魔方热”。”我心想：嘿，这下我大显身手的机会不就来了嘛！可“想象很美好，现实很骨感，”由于班里许多人都没学过魔方，张老师就从二阶魔方给我们教起。于是，我不得不从头温习一下那些魔方公式喽！然后，我开始了漫长的等待。盼星星，盼月亮，终于，班里大部分人都学会魔方了。于是，张老师就决定在课后延迟的时候，举办一个魔方比赛，检验一下这段时间大家的学习成果。

比赛共分三轮。第一轮，四个大组组内比赛，每个大组前五名晋级。第二轮，前十名晋级。第三轮，由张老师计时，最后按时间排名。

第一轮比赛毫无悬念，我凭借着飞快的手速夺得我们组第一名，成功晋级。没过一会儿，第二轮比赛就开始了。我深吸一口气，活动了一下手指，拿起魔方，等待着张老师吹哨。“嘟-”，比赛开始了，我的眼睛紧紧的盯着魔方，脑海里掠过一条条的公式，嘴里念念有词，手指上下左右飞速转动。快了，快了，就要拼好了，突然，我的眼角余光瞥见另一个“魔方高手”也快拼好了，他只差最后一个公式了，我还要拼两个公式，我的心一下子提到了嗓子眼里。一瞬间，我的大脑飞速运转，忽然想到以前自己玩魔方时琢磨出来的一个方法，不过我还记得不熟练，这个公式步骤很少，但很复杂，如果拼对了，直接拼好，如果失败了，一切就得从来。不过现在容不得我想那么多了，成败在此一举。我的手指按照刚想到的公式飞速转动，哈哈，成功了。“好了”，说完我把魔方放在了桌子。下一秒，又一个人好了，我扭头一看，就是刚才那个同学。“呼，好险好险！”我松了一口气。

休息了一会后，第三轮决赛开始了。我扫视了一圈，发现大家全都严阵以待，看来这场比赛不会轻松呐！我手中紧紧的抓着魔方，脸上写满了郑重。可心里却不似脸上这般郑重，由于连续两次夺得第一，我的内心便开始极度膨胀。我心想：哼，这次的冠军肯定是我的，上场是我没发挥好，险些丧失第一的宝座，这次，我的速度一定甩你们几条街。张老师看我们都准备好了后，吹响了哨子。比赛开始了，我手指疾速转动，就像疾驰的骏马奔跑在田野上；就像猎豹闪电般的捕食猎物；就像鸵鸟在飞快的奔跑。整个教室只剩下了魔方“咔咔咔”的声音。不一会，我就拼到最后一层了。就在这时，突然传来一声，“好了”。我心里一惊，极力克制住了想要抬头看的想法，又加快了手上的速度。这时，我刚好只剩最后两个公式了，于是，我又故技重施，结果急中出错，拼错了一步，整个魔方变得如初始般杂乱无章，虽然我又赶紧把那个公式倒着拼了一边，没使得我从拼，但就这么两三秒的时间里，又一个人拼完了。最后，我只得了个季军。当我拼完后，转头一看，没想到第一名竟是之前那个魔方高手。之前，我还以为他差不多和我同时拼完是运气好，挑过了一个步骤，现在看来，他第二轮时不仅不是运气好，而且还放水了啊！后来，我特地跑去问了他，原来，他从一年级就开始学魔方了，我三年级才开始学，怪不得他速度比我快呢！这次比赛后，班里就把他称为“魔方圣手”，而我则被称为“魔方高手”。这魔方圣手一听就比这魔方高手牛啊，但没办法，谁让人家学的时间比我长呢?

这次比赛让我明白：人外有人，天外有天，切记不要骄傲自满，也不要小看你身边的人，哪怕是最不起眼的人。同时，玩魔方也让我明白：只要坚持，只要用心，只要付出，总会有收获的。

教师点评：文章中心突出，思路流畅，取材真实，语言生动，见地独到，情感细腻。作者在文中讲述了发生在自己身边的故事，文章富有生活气息。文中分享的经历一波三折，趣味盎然。