月的阴晴圆缺

六年级 叙事 608字
2022-11-16 18:30:08

“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。”

这天我在阳台数星星,我眼一瞟,瞟到了月亮,看着弯弯的月亮。我不禁陷入了沉思:为什么月亮每天的形状不一样吗?为什么有时没月的呢?我找到了爸爸,希望他能给出答案。

我将这件事告诉了爸爸,但他却说:“凡事都要通过自己去实践,别人说的并不一定是对的。”他把我拉进房间来到电脑前查起了资料。我们查了许久,终于找到一个可靠的答案:你呢?月的阴晴圆缺是因为公转与自转导致的。可我依旧疑惑不解,什么是公转,什么又是自传呢?爸爸看见我疑惑不解的样子,便拉着我做起了实验。我和爸爸在家中分散倒柜,找出了一个手电筒,一个小球便开始了实验。

我们关上了灯,将手电筒放在了桌子上,手电筒的光对着我们。我不知所措的呆呆的站着,爸爸让我站在中间,并慢慢的转圈。我大胆的猜测着:这手电筒应该是太阳的,而我是内球,爸爸手中的小球则是月亮。几次实验下来,我发现:当手电筒的光把小球对着手电筒的光全部照亮时,照不到的地方则是黑影,这时由于我的转圈,因此小球有时被照亮的面全部朝向我,有时只有一部分朝向我,而有时只有一条细弯线,甚至没有,我高兴的把我的发现告诉了爸爸。爸爸看着我微笑着点了点头,又补充道:“手电筒想太阳,你就像地球,而我手中的小球就像月亮,而你所看到小球上的亮度变化其实就是月相的变化。地球自己转圈就叫做自转,而月亮围着地球转就叫公转。”“噢!”我恍然大悟,“原来是这样。”

这次我和爸爸一起解决了难题,同时也学到了一个道理,“凡事都要自己去实践。”我希望下次再遇到难题时能够独立解决。以后我要当一个科学家,去解决更多的难题,让世界更美好。