我小时候的玩具基本上都是自己做的。过年时大人送的玩具，都会有各种理由送人了。

“水气球”是我小时候做的所有玩具中的一个，也是我最喜欢的一个玩具。

“水气球”的做法简单，只需要把平时过年时吹的气球存下来，把它的气放完，然后在水龙头那里将水灌进去，它就会像充气一样，越鼓越大，越鼓越大。不同的是，它里面装的是水，清凉又好玩。有些人还别出心裁，拿一些碎纸屑装进去再用水灌满，这样做出来的效果就截然不同了。做好了，往里面一看，哇，这水气球里面装了一个五彩斑斓的海底世界。

水气球“流行”了一阵子之后，有人就开始发现了它的新玩法。如水车浇稻田，规则就是做一个水气球，然后拿一个橡皮筋，一个小纸板，还有平时没用的螺丝，这几样合在一起就成了“水车”。跟着小伙伴一起来到稻田，拿出自己做的水车。先在小伙伴面前炫耀一番，就开始跟他们进行比赛。水车根据水向后推的动力向前跑，这倒是有几分像我们那时的洒水车。水车流出的水还不怕浪费，因为我们比赛场地在稻田，流出来的水都会洒到稻谷上，还有助于它们生长。

还有些人想技高一筹，给水车做了一个纸翅膀，还在上面贴上炫酷的贴纸。怎不料，中看不中用，比赛时因为纸翅膀跟着风，导致水车迷失的方向，掉到坑里了。于是对方大呼胜利。

每每放学，来到田地，就会看到一群人屁颠屁颠地跟在一辆洒水的玩具车后面。你一不留神就会发现又多进来了几个小朋友。参赛者就说：“加油，xxx号一定要赢了他！”观战的人就跟在参赛者后面加油助威：“加油呀，我看好你的！赢不了他，看我怎么教训你！”即使大人来叫我们吃饭了，我们也舍不得走。跟大人僵持几分钟后才恋恋不舍地回家，但还时不时转过头来看水车的战况。

期未了，大人们没收了我的水车。放学后眼巴巴地看着别的同学重新开赛，心里直痒痒。于是我悄悄的来到后花园，希望把没收的水车拿回去。在院子里逛了一圈，什么也没发现，正悻悻然准备回去时，突然抬头一看，咦，我看到了什么？大人们正拿着我的水车玩的乐此不疲，嘴里还念念有词。完全没有注意到，我在偷看。

我看着他们笑了笑，虽然没有拿回水车，但我心满意足，又轻手轻脚地溜了。

教师点评：小作者在文中讲述的是水气球的做法、玩法和与伙伴们一起玩水气球的经历，展现的却是孩童们的智慧、乐趣和共同欢笑的畅意；小作者的言语文字是简单质朴、自然真切，为文章带来的却是缤纷色彩、洒脱自在；小作者分享的是独属于自己的美妙时光，勾画的却是童年生活的无拘无束、天真烂漫、多姿多彩与活力盎然。读着文章，我们仿若来到了夏日的田间，看阳光洒落，听蝉鸣鸟叫，满眼都是草木兴盛、生机勃勃，满心都是想要奔跑、想要欢笑，水气球的游戏送来了欢声笑语，让人按捺不住跃跃欲试的心，夕阳西下是游戏结束的讯号，让人恋恋不舍地暂停玩闹，更让人流连忘返地沉浸于文字之中——这是取材的魅力，创作的魅力，也是童年、游戏、快乐本就拥有的魅力。