门前的流水淳淳流淌，声音清脆而动听，犹如你在我记忆中留下的声音。你那像流水一般的声音永远定格在了我的记忆中。

那天，你我一起去数学老师办公室看成绩。我们像一群受惊的野兔，心中充满恐惧。我们怀着忐忑不安的心情走进了老师办公室。

踏着大步走到数学老师旁边，望着数学老师那严峻的脸，我们害怕极了。数学班长在给老师念成绩。我们边听边看电脑屏幕。终于，念到我的成绩了。只听数学班长板着脸，严肃地说：“清醒花88分。”我刚想说些什么，老师突然打断了我。老师抬起头，扶正眼镜，一本正经地说：“清醒花考得不好呀！好多题都错了！”说着，考试把试卷给了我，并让我回家好好看看。我看着那打满了红叉叉的卷子，情不自禁地流下了眼泪。为了不让老师看到我那狼狈不堪的样子，我飞快地跑到了走廊上。

我在那里找到了可以使我痛哭流涕的地方。于是，我便大哭了起来。是你听到了我的哭泣声。你急忙跑来安慰我：“没事的！你的成绩比我好。而且这又不是期末考试，不用那么在意的。”我听了这番话，缓慢地抬起了头。望着你那坚定的眼神，我好像充满了能量。你就像一个美丽的天使，在我最需要帮助时，帮助了我。

你把坚强与勇气的力量灌入了我的心中。你把永不言弃这个词铭刻在我的记忆深处。我将把你的名字永远刻在记忆的深处。我永远也不会忘记往昔的记忆。

教师点评：成长路上总会遇到许多挫折，这篇文章便运用了大量动作、心理等方面的描写，生动地描绘出了“我”受到挫折和打击时，在“你”的帮助下获得释然的故事，也因为这次经历的独特性，这段经历便成为了“我”留在往昔最深刻的记忆。能够从自己的生活中挖掘写作素材这是十分值得肯定的，但文章的情节没有太多新意，写法上也有些落于俗套，不能带给读者太多惊喜，而且文中存在一些不足，如在写受到老师的批评时，应该对自己此时的心理活动进行更加详细的描写，使文章更加饱满，同时，文章在标点符号的使用上存在着较大问题，部分地方还存在着语病和成语搭配不当的问题，这些都需要注意。继续加油！