——记一节别开生面的语文课

真替你惋惜，因为你错过了一节精彩的语文课。不，不，不，这哪能只叫语文课呢？它可有意思啦。这节别开生面的语文课，让我们在一阵阵欢笑声中走进“聪明”，拥抱“聪明”，发现了“聪明”的“小妙招”呢！

还没来得及仔细端详一下新来的语文老师，我的目光已经被黑板上大大的“聪明”两字给吸引住了。接着老师清亮的声音响起:“当别人夸你聪明的时候，你们的心情如何？”“当然是开心啰！”全班同学不约而同喊出声，同时笑容在脸上洋溢。

“那怎样让自己聪明起来呢？”教室里鸦雀无声，大家如徐庶进曹营——一言不发。老师打破这沉闷的气氛，指了指聪，不紧不慢的说:“‘聪’是一位神奇的魔术师。你们看看它有一个——”老师卖了个关子，停顿一下。“耳朵！”同学们的兴致又回来了，大声回答。“聪明的人要有一双怎样的耳朵？”老师缓了缓，好像是故意留给我们思考的时间。“我知道了，我知道了！‘耳’表示耳朵很灵敏，会听东西。既要听老师讲课，又要听同学发言；既听到知识，又听到道理。”翁虹彩同学“刷”的一声站了起来，滔滔不绝地说出自己的想法。“聪明！”老师竖起大拇指，“聪明人的耳朵是善于倾听的，学会倾听是变聪明的第一步。”

一石激起千层浪。老师的肯定、赞赏的目光激起了大家发言的兴趣。郑雨薇不甘示弱，他对“聪”的两点做了奇妙的解说：“‘聪’右边是‘总’，‘总’的头像我们的眼睛。聪明要有一双善于发现的眼睛，发现事物的差异，发现世界的美丽。”太精彩了，他的发言博得阵阵掌声。“我发现你的眼睛亮晶晶，你肯定很聪明。”老师幽默的点评引出一片轻松快乐的笑声。作为小书迷的我若有所思，轻轻地说：“眼睛还可以看很多很多的书。读书破万卷，下笔如有神。”“是啊，腹有诗书气自华。怪不得静怡这么聪明，这么有气质。”老师居然认识我，还这么夸奖我，我心里笑开了一朵幸福的花。

仿佛打开潘多拉的盒子，同学们已然发现了聪明的内涵：“变聪明就要能说会道，出口成章”，“上课要积极发言”，“像诸葛亮一样有三寸不烂之舌肯定聪明”……同学们迫不及待地举手发表对“口”的解释，各抒己见。老师听着听着，眼睛眯成了一条缝。“聪明人言之有物，言之有理，言之有序。不简单，你们都很聪明。”连连的夸赞让同学们兴致勃勃。

“聪明需要一颗怎样的心呢？”老师的问题就像一块磁铁一样，把同学们深深地吸引过来。“心要善良，要纯洁，要心口如一，做事要全心全意。”小不点黄家毅抢占先机。“我认为聪明人做事要有信心和耐心，还要细心，更要有恒心。”平时不声不响的许林浩说出这番言论着实让我刮目相看。“上课用心，作业用心，看书用心，做任何事都要用心，不愁不聪明。”学习委员就是学习委员，林雨馨语出惊人，如康乃馨沁人心脾。同学们畅所欲言，把自己对“心”的看法如竹筒倒豆子。

“所以，拥有一双善于倾听的耳朵，一双善于观察的眼睛，一张善于交流的嘴巴，一颗善于思考的心，聪明就像曰月一样照耀你。老祖宗造字的智慧，让人惊叹中华文化多么博大精深。”老师的声音像一股清泉，叮咚叮咚地流进同学们的耳朵里，也流进我的心里。

听君一席话，胜读十年书。真是一节别开生面的语文课啊！它让同学们的心打开了一扇明亮的窗户，相信六年二班的同学会越来越聪明。

新的一年，踏上新的历程，和2021年说再见！希望你在新的一年里开心，快乐！

祝：元旦快乐！