每个人都有自己的拿手好戏，他就像贝壳中的珍珠 ，会在我们的一生中闪闪发光。

第1次遇见钢琴，那是一个丰收的季节，银杏飘落，飘进了一间钢琴房里，在落地玻璃旁，有一个小女孩，如痴如醉的看着钢琴房里的演奏者，从钢琴房中传出悠扬的琴声，真是印证了那句诗：“此曲只应天上有，人间能得几回闻。”我一时难以回神，此后便天天来的钢琴房外倾听，妈妈见我如此喜爱，便给我报了钢琴班。

第1次抚摸琴键，那是一个白雪皑皑的季节，树丫上堆积着白雪，钢琴老师开始教我钢琴的指型、指法，看着这个即将在未来与我并肩作战的伙伴，我不禁百感交集。

练了三年的钢琴，我已7岁，那天同朋友一起在外郊游，看见有一架钢琴，好朋友劝我也去展露一手，“古有伯牙鼓琴，钟子期听之，而今有山有水，有花有鸟，何不来一曲！”我欣然接受，坐在琴凳上，扑面而来的熟悉感，双手放上钢琴，冰凉的触感，对我充满了亲切，望着两旁的花朵，听着小鸟的鸣转，我一时起兴，便随手弹起了《乘着歌声的翅膀》。玫瑰花香掺杂着悠扬的乐曲，引得走过的路人驻步倾听，我仿佛看到了，自己长出了翅膀遨游在蔚蓝的天空之中，自由而快乐，风不时拂过我的脸庞，十分惬意，悠扬的琴声好像是我动力，看看下面，好像是风平浪静的大海，我似乎来到了《千与千寻》中的画面，白龙遨游在空中，波光粼粼的大海，洁白的鱼鳞……

在众多目光的赞许下，我心痒难耐，不自觉的又来了一曲，琴声荡漾，我似乎回到了第1次见到钢琴的时候，那个秋天，我听到的那首曲子可不正是《乘着歌声的翅膀》吗？没想到终于有一天，我能在众目睽睽下，演奏出它，我满脸春风，笑意昂扬，那次我快乐极了，这也更加坚定了我好好练琴的信心，两曲弹完，好朋友也是听的如痴如醉，走在草坪上，她还打趣道:“你可真是高深莫测啊？”我毫不遮掩的说：“这可是我的拿手好戏呀！”

钢琴带给我的荣耀还有很多， 在师范音乐学院的音乐会上我弹奏了《洋娃娃的梦》将听众带入美妙的梦境；在钢琴班举行的比赛上，我弹奏的《樱花》赢得了裁判的喜爱，获得了第2名的好名次。

我的拿手好戏就是钢琴，我知道在钢琴的道路上我的路很远很远，但我一定会坚持不懈，不断提高钢琴的演奏技艺，让钢琴在我的手中绽放光彩。

教师点评：文章有这样两个值得我们借鉴学习的亮点。第一，小作者选取“弹指之间”这个词语用作题目，但是取“形”而不取“意”：结合文章内容我们可以知道，小作者的“‘弹’指之间”描述的不是时间流逝得快，而是手指在钢琴键上弹奏。“弹”字上的双引号昭示了词义的转化，“‘弹’指之间”置于题目则让文中的经历讲述先于正文“探出头”、“露了面”，引起我们的好奇与期待。由此可见，一个既富有创意和文采、又能体现文章内容的题目，可以起到吸引注意、引出正文、留下“悬念”等多重作用，称得上有“画龙点睛”之效。小作者对于题目的重视和用心值得我们学习。第二，为了更好地表现弹钢琴是自己的拿手好戏，小作者独辟蹊径，没有直接描述自己如何演奏钢琴，而是对演奏出的乐曲做了精心的刻画，从而从侧面反映出了自己弹奏技巧的高超，还渲染了文章生动的氛围，颇有“曲线救国”的智慧。有时候，侧面描写会更具艺术效果，更为新颖别致，也更能激发人们的想象力，更耐人寻味，小作者在文中的实践值得我们去借鉴。文章整体思路清晰，叙述流畅，文笔优美，情感真切，加上这样两个显著鲜明的亮点，便显得更加熠熠发光、亮眼夺目了！真棒！