这件事已经过去很久了，可是现在一想起来仍然历历在目。因为它给我的印象太深太深了。

我最爱看侦探小说，那曲折离奇的案情，惊险刺激的场面，各色各样的人物，出乎意料的结局常常使我迷恋，于是我幻想着有一天我能成为一名大侦探，那该多好啊！

机会终于来了。一天，小凝难过地对我说:“今天真倒霉，我心爱的钢笔丢了。”我问她:“你的钢笔带到学校来了吗？”“我不记得了，要不，我回家再找找看。”我点了一下头，然后蹲下身，找遍小凝位子里的东西，可一点儿“线索”也没有。

第二天，小凝一到学校，就着急地对我说:“钢笔真的丢了，学校和家里都没有，怎么办？”“别着急，会找到的！”我安慰她。从这天起，我开始观察班里的每一个同学。同大家玩时、说话时我都仔细地观察。

经过两天的明察暗访，我终于发现了一个可疑的对象——小雨。根据是:她和小凝是同桌，拿小凝的东西很容易；这几天她一反常态，总是躲着我们，很少和我们在一起玩耍了，在一起讨论问题，如果谁动一动她的东西，她就会发火；更可疑的是，下课时小凝的数学书不知怎么竟然跑到小雨的桌子上去了。

于是中午放了学，我便暗暗的跟踪小雨。我跟着她走了一段路，没发现什么问题，可是到了一个拐弯处小雨突然从兜里掏出一样东西往路边的垃圾桶里扔去。嗯，那肯定是小凝的钢笔。一定是她听到了什么风声，要销赃。我刚想过去翻找，不巧，小雨发现了我，碍于情面，我只好同她一起往家走。

星期一早晨我来到教室。正想把小雨“销赃”的情报告诉小凝，哪知道她走过来倒先笑着对我说:“好消息，钢笔在我睡的床底下找到了。”听她一说，我惊讶得一句话也说不出来。“钢笔找到了，那小雨她……”

后来我才得知，那几天小雨的父母吵架了，她是因为心情不舒畅，才不愿意和大家一起玩一起聊天的。那天，她往垃圾桶里扔的是一团废纸。

知道了这些，我后悔极了，真不该没有证据就乱怀疑人，这个“大侦探”我坚决不当了。

这件事已经过去一年了，但我时常会想起它。它教育我，遇事不该随意怀疑人，不经过要查研究更不能乱下结论，冤枉好人。

教师点评：文章最为出彩的便是取材，小作者讲述了自己帮同学“破案”却闹出“乌龙”的有趣故事。“人无我有”是取材的优势之一，而故事的“曲折跌宕”更是锦上添花，文章便既带给我们一份新鲜，也时刻调动起我们的好奇，吸引着我们沉浸其中、一探究竟。此外，小作者还在文末分享了这段经历带给自己的感触，为这一取材赋予了更为深厚的内涵。而小作者的这份取材和分享，还让我们知晓了童年生活的宝贵之所在——因为有不可再得的天真烂漫，因为总有尽情欢乐和“哭笑不得”，还因为对生活和世界总有一颗好奇与热切的心。