今天天和我一起进入考场的，不仅有我铭记与脑海的知识，还有这支陪了我两年的钢笔，我要感谢我的这位挚友。

我与他的相识是在2016年的夏天。那个夏天，我六年级毕业，妈妈在培训机构给我报了一个钢笔书法班，因为我之前写的字被同学们称为“佘氏狗爬体”——大致属于东倒西歪、辨识困难、“独具风格”的一类，的确是需要练一练。

书法班的老师姓徐，年龄不大，她的书法作品获得过许多大奖。在“诊断”完我的数学问题后，他给我定制了“清空重来、规范书写”的八字方案。我跟着叶老师连续上了二十多天的课，逐步的体会到书写的乐趣，以前东倒西歪变的端正起来。字如其人，在老妈眼里，儿子的形象变的端庄大方起来。慢慢的，我开始觉得那只塑料钢笔很不顺手，鼻尖太硬太细、整支笔的重量太轻，有一次趁着妈妈开心，我把想要一支好一点的钢笔的想法告诉了妈妈。

短暂的暑假很快过去，在我的初中生涯开始的前几天，爸爸妈妈把这支专门定制的英雄牌钢笔送给了我。

这是一支英雄牌3820型号的钢笔，镀银色镶边，炫彩金的笔身呈流线型，握感极为舒适，重量恰到好处。它的延展性笔尖富有弹性，能给予书写更多的活力。最令我倾心的是，这只笔的笔杆上还刻着我的名字。

我的爸爸是个很注重寓意的人，他告诉我，“英雄”笔的发展史，是个中国民族工业发展史的缩影，“英雄”笔所凝结的“英雄”精神是这个时代我们每个人都需要的。爸爸叮嘱我要用好这支“英雄”笔，书写出属于自己的胜利篇章。

从那时起，在这支笔的帮助下，我便从“佘氏狗爬体”的“独有者”一跃成为“校园书法达人”。从一项项作业到一次次测验考试，从一篇篇练习到校园硬笔书法大赛冠军……今天，我要感恩这支笔，感恩他和我一次次并肩进步。未来的路上，我们还将共同扬帆远航!

教师点评：在这篇记叙文中，小作者讲述了自己学习硬笔书法的经历，着重分享了一支钢笔对自己的帮助和之于自己意义。文章以事情发展的顺序展开，行文有序，叙述流畅，而小作者取材于自己的生活，将自己对经历的珍视和对钢笔的情感融于文字之中，让文章丰富生动、情感饱满之余，还拥有了特殊的意义。很棒！不过，文章有一个较为突出的问题：主题不明确。文章铺垫较长，对于重要的内容，如这支钢笔有什么特性、优点，自己在它的帮助下有什么提升、得到了哪些收获等等，却只做了简单的叙述，有些“头重脚轻”，叙述和描写在行文中的安排也都不太妥当。小作者不妨选取状物文章这一体裁，借鉴“我的心爱之物”对文章进行创作，也许会更有利于思路的梳理，对钢笔的介绍和情感表达也会更为充分，可以做一定的修改。此外，“助我远航”而非“祝我远航”，小作者还需多加细致。再接再厉！