我的拿手好戏是什么呢，写毛笔字？画画？都不是，我的眼前浮现出一个个可爱的玩意：吐着舌头的小狗、大眼睛猫头鹰、张牙舞爪的小螃蟹、惊讶地瞪着眼的鸭梨王子……没错，我的拿手好戏就是黏土制作。

黏土谁都会玩，小到三四岁的孩童，大到七八十岁的老爷爷、老奶奶都能玩，可要做得好，甚至成为一件艺术品，还是有一定难度的。不仅要熟练制作黏土的工具，还要熟悉制作对象的造型结构。我小时候就对黏土制作非常感兴趣，每当碰到街头面人制作，总是挪不来脚步，妈妈也从不催促我，我一看就可以看个把小时。隔壁的泥塑叔叔也成了我的老师，我常常去他家串门，在他的指导下我制作出了一个个有趣的小小玩意儿，慢慢地大家就给了我“黏土刁”的称号。

玩黏土成了我生活中的一部分。瞧，上次妈妈给我带回来一个全身素白、超级简单的台灯。看着摆在我书桌上的简洁的台灯，我总觉得缺了点什么。突然，火石电光之间，我心生一计：用黏土装饰一下它不就行了吗？说干就干，我拿来我的黏土工具箱准备动手。怎么装饰呢？最后我决定把这个台灯装饰成海底世界的模样。一通搓、揉、压、划后，一只可爱的章鱼在深浅颜色交互的海水中朝着我笑呢！妈妈回来后，看到我改装的台灯，惊叹地赞不绝口。

自从我给妹妹做了一套黏土玩具后，她和她的小伙伴们都特别喜欢，经常缠着我做这做那，我收获到小朋友们崇拜的目光，心里不由得挺得意的。家里做馒头时，我的这个手艺也能发挥作用。跟做黏土一样，我设计制作出各种可爱形状的馒头，配上爷爷弄的红豆馅，家人都竖起了大拇指，妹妹简直对我崇拜得五体投地。

最让我得意的是，班级的泥塑制作要参加学校的文化艺术节比赛，作品的主题是《十二生肖闯义乌》，我带领的团队完美地完成了任务。

我制作的是调皮的小老鼠和神气的龙。为了显示小老鼠的可爱，我把它的眼睛制作得大大的，眼珠子骨碌碌地直转，身上也不再是灰灰的毛发，而是随着造型配上色彩鲜艳的图案，有点剪纸上的意味。龙呢？威风又不失可爱，给它穿上漂亮的唐装，戴上龙王帽，一双眼睛炯炯有神地看向远方，仿佛在想着什么。组委会老师对我们的作品给予了高度的赞赏，并特地指着出自我手的老鼠说：“这老鼠做得好，活灵活现的，孩子们的手艺不错。”听着大家的称赞，我心里美滋滋的。

闲暇时候，我经常拿出黏土，做一些稀奇古怪的或者萌萌的小玩意儿。黏土制作，给我带来了快乐时光，还让我产生创作灵感，把自己的生活装饰得更加多姿多彩。

教师点评：这篇作文中，作者阐述了自己的拿手好戏——黏土制作。从童年时就对黏土制作非常感兴趣，得到了泥塑叔叔的指导，渐渐获得了“黏土刁”称号。作者使用双手进行黏土制作，不断创作出有趣的小玩意，并且还用黏土装扮改造家里的小物件，比如台灯，使它变得更加特别。黏土制作不仅仅是一种娱乐方式，还可以创造出具有艺术价值的作品，比如学校的比赛，作者所在的团队也完美地完成了任务。 总体来说，这篇作文结构清晰，表达流畅，形象生动，充分展现了作者对黏土制作的热爱和较高的创作水平。同时，也让人感受到了黏土制作所带来的快乐和创作的乐趣。建议作者在语义表达和细节描写上再做一些丰富，更加地丰富和深化作文的内容。