教室里静悄悄的，唯有笔尖与纸张摩擦的沙沙声，如春蚕啃食着桑叶。这是一节语文课，我们正奋笔疾书，做着练习。坐在讲台桌前的陈老师默默地批改着我们的家庭作业。

“我们班的有些同学要变成光头了。“陈老师的一句话打破了这份静谧。

同学们停下了手中的笔，抬起头来望着陈老师，可陈老师并未往下说。同学们你看看我，我看看你，丈二和尚摸不着头脑，也不知老师为什么突然冒出这么一句话来。

见我们都翘首等着下文，陈老师站起身来，打开投影，将一份家庭作业放大显示在了大屏幕上。这是道选择题，“(拔拨) 河，这位同学在拨字上打勾。拔字右边是友'字多一点，这个同学却把头发都给‘拔'了，那他不就成没头发的了吗?“教室里一下子爆发出大笑声，同学们有的捂着嘴偷偷地乐着，有的笑得合不拢嘴，有的笑得都前俯后仰.....

见同学们笑得差不多了，陈老师走到黑板前，拿起一枝白粉笔，在黑板上工整地写上拔和拨。接着，指着这两个字说道:“拔河，朋友多一点，拔河才能赢;拔头发，要轻轻，不可拔，不然头发都没了。"听了老师的讲解，我们都不住地点头。

至此，我再也没有搞混过这两个形近字。陈老师就是这样，常用一些幽状的小笑话帮我们辨析这些容易混淆的生字，让我们在哈哈大笑之后有所收获。