那是一个阳光明媚的午后，科学课的铃声刚响，林老师便抱着一叠实验单走进教室：“今天我们要做一个小实验——探究种子发芽需要哪些条件。”话音未落，教室里就响起一阵低语。我低头看着手中的材料清单：绿豆、棉布、塑料盒、标签纸……这看似简单的任务，却让我心里泛起一丝波澜。

这是我第一次独立设计对照实验。我和同桌小林分工明确：她负责准备三组样本，我来制定观察计划。我们在三个盒子上分别贴上“无光”“无水”“正常”的标签，小心翼翼地铺好棉花，放上绿豆。那一刻，我仿佛成了一名真正的科学家，心中既兴奋又忐忑。我暗暗告诉自己：一定要认真记录每一天的变化。

第二天清晨，我早早来到学校，直奔窗台。奇迹发生了！“正常”组的绿豆已经冒出了嫩白的小芽，像害羞的小精灵探出了脑袋；而“无水”组的豆子依旧干瘪，“无光”组的虽然也裂开了口，但芽儿弯弯曲曲，颜色发黄。我赶紧拿出笔记本，一笔一画记下这些发现。然而到了第四天，“正常”组的一颗豆芽突然倒下了。我急得差点哭出来，连忙请教老师。原来是因为我们浇水太多，导致根部缺氧。吸取教训后，我们调整了水量，终于让剩下的豆芽健康生长。

一周后，我们的实验报告在班上展示。当李老师表扬我们观察细致、分析合理时，我心里涌起一股自豪。这次实验不仅让我明白了种子发芽需要阳光、水分和空气，更让我懂得了科学不只是书本上的结论，而是需要耐心、细心和不断修正的过程。

原来，每一次小小的尝试，都是一次珍贵的实验。它不一定轰轰烈烈，却能在不知不觉中，让知识生根，让心灵发芽。