我有一个“抠门儿”的爷爷。什么？听了我对我爷爷的评价，你一定觉得不可思议吧！不信？且听我慢慢道来。

话要从上一个暑假开始说起。

暑假终于来啦！我欣喜若狂，很快地把作业写完，享受起了丰富多彩的暑假生活。这暑假，过的那叫一个舒服呀！客厅开着25度的空调，吹着三档风扇，一包包开着口却没吃完的零食散放在茶几上。而我呢，翘着二郎腿，背靠沙发，左手冰棍儿，右手遥控器，正津津有味地看着电视呢！没过多久，妈妈便开始教训我：“格格，你这样一天天的可不行呀！空调开那么低温度容易感冒，更何况还耗电。还有，开了空调就不用开风扇了呀，多浪费呀！特别是你少吃点零食，不仅对身体不好，还有你每次没吃完就扔掉，钱也不是大风刮来的啊！”我却不以为然：“这有什么的？反正别人也不差我这点。”我依旧我行我素。

就这样，我浑浑噩噩过了一个暑假，转眼间，寒假也来了。我来到爷爷家过年，看见爷爷的衣服上有个补丁，便有些疑惑不解：“爷爷，您怎么不买新衣服呀。”爷爷却说：“革命那时候啊，毛主席衣服上可是整整打了73个补丁啊！我这一个补丁算什么？做人，可一定要学会勤俭节约！”我似懂非懂地点了点头，跑回了房间，继续进行我的“奢侈行动”。

没过一会儿，爷爷走了进来，看到我这副模样，皱了皱眉，走过来坐下，拉住我的手：“孩子啊，你可能觉得你浪费的只是有点小东西。但倘若你不注意，浪费一点，他也不注意，再浪费一点。试想，十几亿人浪费的数字，汇聚起来，又会何其巨大，让人触目惊心啊。“聚沙成塔”，“集腋成裘”，“积少成多”的古训，我们不应该忘记。如果人人节约一滴水，世界就会少一条干涸的河流；如果每人节约一张纸，世界多一片绿色；如果人人节约一度电，世界将有更多黑暗的地方变得明亮；如果每人节约一粒米，世界将有很多人远离饥饿……”听了爷爷这番话，我幡然悔悟，甚至有些痛恨自己之前的行为。

就这样，我被爷爷的话感染。能不开空调就不开空调；能不剩饭就不剩饭；白天能不开灯就不开灯。不再一支笔用几天就买新笔；不再一张纸划几道就扔掉；不再没用几星期的牙刷就要求换新的。自从我开始节约不浪费，我发现我的草稿本往往能用几个星期，家里的电费也减少了一些，最重要的是，因为空调吹的少了，我的免疫力也越来越好，不再经常生病了。相信我的节约也能给世界上资源匮乏的地方带来一丝光明吧！

从此，我也变得像我“抠门儿”爷爷一样，省水，省电，省纸张，省粮食……同学们，让我们行动起来，勤俭节约，让我们的生活变得更美好！

教师点评：小作者通过这篇记叙文向我们展示了几个让文章出众的方法。首先需要一个惹眼的标题。倡导节俭的主题加上小作者的“灵机一动”，就有了“抠门儿”一词的选取，而这个略带贬义的词语加上引号，又放在“让生活更美好”这句话中，强烈的反差自带冲突，很快勾起了我们想要一探究竟的好奇。其次需要“真材实料”的取材。小作者从自己的生活出发，以时间作为线索，流畅有序地讲述了自己在爷爷的引导下改掉浪费的毛病的经过。亲身经历的分享让文章真实可信，一前一后的对比则让文章有起伏转折，很能引人入胜。再次则需要深刻真切的体会。小作者从经历中得到了不铺张浪费的重要性的启发，从而以现身说法的方式告诉我们节俭的益处和必要性，文章由此带动了我们的情感和思考，也具有了教育意义。我们也可以将这些方法运用到自己的创作中。文章第三段的叙述可以做一下精简，让文章入题更快，效果会更好。为小作者点赞！