27路公交车开得可真稳啊，迷迷糊糊中，我还做了个美梦。

过一会儿，我睡醒了，伸了个懒腰，打了个哈欠，拿出耳机来准备听《破茧》。这时，上来一位老奶奶，旁边没有座位了，于是我就把耳机塞回包里，准备让座，可是，坐最前面的老爷爷给那位老奶奶让了座。我又坐下了，扭头看见一个二十多岁的姐姐，她看了看那位老奶奶干枯的皮肤，又借粉底霜的镜子看了看自己水嫩的皮肤，摇了摇头，继续往脸上涂粉底。我想：唉，现在年轻姐姐都这么爱美吗？

忽然，我下意识地想到：那位老爷爷还站着呢！于是，我站起来，对那位老爷爷说：“爷爷，您坐我这儿吧！”那位老爷爷便走过来了。“大爷，你还是坐我这儿吧！”刚才那位涂粉底的姐姐说，老爷爷就坐在了那个姐姐刚才坐的位置上。我冲那个姐姐笑了笑，那个姐姐还向我打了招呼。

大约走了一刻钟，上来一位孕妇，她向周围望了望，皱了皱眉。一位抱孩子的阿姨对那位孕妇说：“坐我这儿吧！”孕妇走了过去，抱孩子的阿姨给她让座，孕妇坐了下来，刚好在我前面。我对抱孩子的阿姨说：“阿姨，您坐。”我站起来，让那个阿姨坐下，阿姨说：“谢谢小妹妹。”孕妇对阿姨说：“男孩女孩呀？”阿姨笑着说：“男孩儿。”孕妇说：“恭喜啊！”阿姨问孕妇：“肚子里的几个月了?”孕妇说：“都七个月啦！”“哟！快生啦！”这画面真和谐。

“哗啦——哗啦”外面下雨了，下得好大，刚好我快到站了，怎么办呀！

完了，我到站了，回家要成落汤鸡啦！没事儿，回家喝杯感冒灵就好了。

我刚走到车门前，“嘿！小妹妹，这把伞给你！”司机师傅说。我说：“谢谢叔叔，如果我没记错的话，你明天八点还会来这儿的吧！到时候我把伞还你！”司机师傅说：“好啊好啊！”

我怀着兴奋的心情，打开伞，下了车……

教师点评：小作者在文中分享了自己乘坐公交时的见闻。文章的叙述非常值得借鉴。首先，小作者很好地做到了“开门见山”，开头简单的一句话，让我们清楚地了解了地点、人物等背景要素，也对后文做了引入。其次，叙述条理清晰。小作者选择事情发展的顺序进行叙述，又“贴心”地用对时间变化的陈述做标识和线索，明确地告知我们整个经过的发展阶段，文章的层次结构也由此一目了然。再次，小作者在叙述时紧密围绕主题。“一个个爱心”对应一个个善举和人与人之间的关怀与善意，小作者准确扣题，选取了让座、交谈、借伞几件事例，通过语言、动作、心理活动等描写，很好地表现了这些事例中人们的热心、爱心。小作者用出色的叙述，让这“一个个爱心”感染到了我们，也影响到了我们。文中第四段的叙述可以再做一下精简。总体来说很不错，继续加油！