在每个人的童年记忆中，或许都会有那么一个特别的存在，对我来说，那就是我哥哥——一个让我又爱又恼的复杂存在。如果说要在“哥哥”这个词前面加上某个形容词，那么，“好”这个字眼无疑会是一个加上双引号的好。

我的哥哥大我三岁，按理来说，作为家中的长子，他应该是一个懂事、体贴、有责任心的模范。事实上，他也确实是父母眼中的骄傲，老师眼中的佼佼者，邻居眼中的好孩子。但是，对我，他却是一个时不时就会捉弄我，让我陷入小小麻烦的“好”哥哥。

记得有一次，我费了好大劲儿终于组装好了一个模型飞机，高兴得手舞足蹈，准备第二天拿到学校去炫耀一番。然而，就在我沉浸在梦寐以求的赞美声中时，哥哥却告诉我他的“秘密”——他不小心碰倒了我的模型飞机，而且已经“神奇地”将它恢复原状，保证我看不出来。隔天，当我在全班面前展示那个“完整无缺”的模型时，它却在一个极其戏剧性的瞬间解体了，引来了一阵哄笑。那一刻，我想哭的心都有，但同时，也不得不感叹哥哥的“巧妙”。

尽管诸如此类的事件层出不穷，但我也必须承认，哥哥的“好”也是有另一面的。每当我遇到真正的困难，比如学习上的难题或是与同学的小矛盾，他总是能耐心地帮我一一解决。他的智慧和冷静，让我不禁依赖和佩服。这种时候，我会真心地叫他一声“好哥哥”，而这次，我不需要为这两个字感到矛盾。

或许，这就是哥哥的独特方式，用一个个双引号里的“好”来教会我生活的种种：既有欢笑也有泪水，既有挫折也有成长。他的这种“好”，让我的童年充满了五彩斑斓的回忆，也让我学会了在人生的道路上如何坚强和独立。

总之，即便这个“好”字需要打上双引号，但它包含了复杂的情感和深刻的寓意。在我的记忆里，这个“好哥哥”的形象是立体的，饱满的，充满真实感的。他既是我的英雄也是我的冤家，是我成长路上不可或缺的一部分。

教师点评：文章中心明确，结构完整，内容具体，文笔优美。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。