书桌上摆放着一支细长的毛笔，屹立在众多圆珠笔之间，毛笔与纸墨渲染着我的小学岁月。

回忆敲响心底的大门，那是我与书法文化初次相遇……

三年前的一天，我漫步在繁华的街道上，人声嘈杂，蓦然间，捕捉到一丝突兀的古琴声，转身发现一条小巷，琴声悠悠的从里面传来。

走进巷口，一家书画室坐落于由繁转静、人迹罕至的小巷深处。我好奇地向内张望，书画室中古色古香，配着悠扬婉转的古琴曲，令人有种穿越时空的错感。

室中老师热情迎我进来，向我介绍书法文化，把一支毛笔放于我手中。凝视着手中的笔，一时间竟不知道该摆放成什么样的角度，忽生一种“误入藕花深处”之感。

一旁的老师见我迟迟未下笔，托起我的手边讲解边带着我书写：“毛笔书法是中华上下五千年历史岁月沉淀下来的精华，有句行话叫作颜筋柳骨……”

微风拂过，一字落成，耳畔边的声音逐渐减弱，浓浓几笔触动心灵。

这，就是书法?逆锋起笔，中锋行笔，回锋收笔。一撇一捺，文字古韵与笔尖点墨处幻化成彩蝶翩然而起。我似乎来到李白饮酒的桌前，乘上李清照的小舟，同杜甫一起望岳，诗人的喜怒哀乐，颠沛流离的一生，回荡于我的脑海。每提笔写下一首流芳百世的诗词，都仿佛是一次与古人的灵魂隔着时空的交流。浅浅几笔，笔笔触动心灵，使人体会其中暗藏的韵味，浮想联翩。

微风吹响蝉鸣，我的眼中流露出笑意，捏紧笔杆，沾上墨水，悬停于宣纸上，抬腕，落笔……

教师点评：文章主题明确，结构清晰，内容丰富，文笔流畅。作者在文中讲述了发生在自己身边的故事，文章富有生活气息。文中分享的经历一波三折，趣味盎然。文章要素齐全，内容完整，细节充实，文中讲述的这段经历得到了细致、流畅的展现。