他，胖乎乎的，全是肉，胖得像座山，胖得发软。任你怎么推，怎么用力，他依然纹丝不动；任你怎么捏，怎么使劲，拧到的只有肉。

他的同桌是位“排骨秀才”，和他坐在一起，一胖一瘦，着实滑稽。语文老师若要解释何为“瘦骨嶙峋”，只要把他俩往那儿一晾，反差鲜明，既形象又生动，还省去了口舌之苦。

他喜欢穿蓝色的衣服，配上一副三百多度的眼镜，圆滚滚的身子往凳上一坐，那蓝色的衣服就像个妇人的围裙。我私底下说：“程宇身怀小哪吒，真是名副其实的‘围裙姑娘’。”自此，“围裙姑娘”成了程宇的“雅号”。

开学第一次上美术课。

我们人生地不熟，都不知道到哪上课，迷迷糊糊地按照老师说的方向跑。我们排好队，吹着冲锋的号角往三楼冲，期间我瞟了“围裙姑娘”一眼，谁知这件对平常人来说再平常不过的事——爬楼梯，对他而言竞难比登天。我看着他那艰难的步伐，听着他那急促的呼吸，着实叹了口气，恨不得立马走下去拉他一把，可谁又拉得动山啊?“围裙姑娘”每爬两阶楼梯就停下喘几口气，再继续爬。这种坚持不懈的精神着实令人震惊。

可是终点不但没给他准备奖状，还让他绝望了一回。我叹息地泼了他冷水：“不是这个教室，下去！”顿时，他傻眼了，一双眸子直勾勾地瞪着我，翻了个白眼，兰花指微微一甩：“讨厌死你！”话音刚落，他的肚子里发出一串“咕咕咕”的声音。嗬，这是“围裙姑娘”肚子里的小哪吒饿了。

他无奈地屁股一抖，坐在了地上，哀叹道“要命了，不走了！”我头都不扭，径直走了。我回头瞟了他一眼，他正眯缝着双眼，站起来伸懒腰叹口气，眉头凝成一道坎，跺跺脚，磨磨蹭蹭地一步一步往下挪。他是上楼不易，下楼更不易，每动一步，整个楼梯要抖三抖，肚里的小哪吒也跟着抖，真是“声势浩大”啊。

他拖着沉重的步伐移到一楼，脚尖刚踩到一楼的地面，脚跟还未落地呢，老师却从楼上伸出头来，冲我们挥手喊：“上来，是这里！”我立刻回头看他，只见他手握得紧紧的，眼里闪过绝望的光，眼眶欲裂，圆目怒睁，然后仰天长啸，跺脚震地……

这就是我们班的“围裙姑娘”，胖得可爱，胖得不可思议，胖得让人欢喜。你喜欢这样的她吗?喜欢的话，就跟着我去认识认识她吧！

教师点评：文章主题明确，结构完整，内容具体，语言生动，情感真切。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。文章里介绍的人物给我们留下了深刻的印象。人物形象塑造得鲜活、饱满。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。