在我的自画像中，我有一头黑亮的秀发，周围是一张精神抖擞、炯炯有神、晶莹剔透的大眼睛和一个能文能武、柔中带刚的口吻，身材匀称，似乎有蓬勃向上的生命力在潜移默化地作怪。

我活泼开朗，热心肠，乐于助人。遇到听众难以理解的问题，仿佛是为他们而生，我总能巧妙地将难点铺述得通俗易懂。当然，我也有缺点，那就是偶尔会出现粗心大意、浮想联翩的情况。

有一次，在数学考试时，我在纸上列式时的“九十六点五”变成了“六十九点五”，可急坏了我这位急于进步的小作者，我陷入自我的挣扎，细致的毛笔、纷乱的笔痕，虽然仿佛让自己疲于向前，但我从未停下脚步。

多情的我最火的爱好是看书。

我的书房里堆积着一百多本珍贵的图书，或古今中外，或诗词歌赋，或论调翔实。我阅读的兴致如滔滔江水，涌动不息，有时看书看得入了渠，像是从梦幻世界中觉醒。甚至曾有一次，当我如厕时，意外地从手纸箱里翻出三本书，带着大大的疑问，仿佛是探险家发现了古老文物一般。而有一次世父亲抱怨我放弃离开看书一会的时间，懒洋洋的眼神惹人爱怜，我只是笑笑不作声，恍若置身于奇妙的书海中。在我的内心深处，每一页书都有自己的文化背景、成长时期和风趣的人生经历，正如我自己一样，始终充满生机。

我的爱好还有很多，比：打羽毛球，打篮球，踢足球.…

但我还是喜欢跑步，生命全在于运动，除了上之外，有时间的话，就跑步，运动是我形影不离的好朋友，说起跑步，我可是学校田径队的队员，而且长跑很厉害，短跑也很好。

记得有一次，我正在进行着800米长跑比赛中，心里便紧张起来，心都提到嗓子眼儿。像十五个吊桶打水——七上八大，但过了一会儿，我又鼓起勇气，我想如果这样的话我迟早会输掉比赛。首先是男同学开始跑。我们先做好起跑动作，老师一声令下。“跑”，接着我是用力一蹬，就开始飞奔起来，估但跑了两圆后，就有人气喘吁吁，坚持不住的样子，这我就有点得意忘形了，但我也没有骄傲，因为我也有一点气喘吁吁了！但是我也已经超过了好几名同学，还有好几名没超过然后，我心里只想着一个字“快”，快到终点的时候老师说：“加油！加油！向前冲！”我努力的奔跑着。头上流着豆大的汗水。随着老师和同学们呐喊，比赛结束了！我得了第一名，冠军！我心里兴奋极了。运动会使人更加健康，所以我喜欢运动，运动能使我更加快乐！

这就是我真实的“自画像”：一个聪明伶俐、正气开朗还有些小缺点的好孩子。

教师点评：文章中心明确，取材丰富，语言生动。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。神态描写、动作描写、心理活动描写不仅丰富，而且细致。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。文章里介绍的人物给我们留下了深刻的印象。