“早起的鸟儿有虫吃,早起的虫儿被鸟吃”我们就是一只只鸟,知识就是肥肥的虫子。

他,每天早上五点半起床,和我是好朋友,有很多知识他讲给我们听我们都听不懂,每次上学,总看见他连跑带跳地去上学,放学时又跑又跳地回家,当我们还嘻嘻哈哈地在放学的路上打打闹闹时,他已在桌前开始写作业了。当我们班一些人不会写题时,他总能帮你解答,他那里都成“作业顾问所”了。这么好的同学,当然是我们班班长,兼学校大队委的王同学。

还记得刚开学那会儿,学校临时决定第四节课我们派一位代表去多功能厅表演特长。我们班马上乱了套,为什么呢?因为我们班以体育为特长,什么乒乓球呀,足球呀,我们班都有。但是也不能在舞台上踢足球吧,况且要求是音乐特长。正当我们班班主任一筹莫展之际时他站起来平和地说了句:“我会口琴,行吗?”全班开始交头接耳起来,有个同学叫道:“班长,又会管班,又会音乐,文武双全呀!”他微微一笑。班主任可高兴坏了,一拍桌子:“好!最后一节课你跟我走,你去门卫室,打电话给家长,让家长把口琴送来。"说完,匆匆结束了这堂课。

最后一节课,老师,把他的直播公众号投到电脑上去,我们全班都可以观看表演了。

看着前面四个班的代表表演得绘声绿色,我们班里一些人的观念开始动摇了,小声宣传:“他恐怕赢不了。”这话,被副班长听见了,他吼了句:“讲话的起立!”马上,全班无一人讲话。

到他了,只见他找把椅子,拿到台中央,先鞠了一个躬,然后坐了下来,轻轻地吹起口琴。从音箱中传出一种龙言风语、云起雪飞的声音,那声音特别动听,导致音乐都没了,我们还没醒过来。

班长回来了,我们全体给他鼓掌,他红着脸,笑了。

“近朱者赤,近墨者黑。”和他做朋友,就有这种感受。

教师点评：文章主题清晰，思路流畅，内容具体，文笔优美。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。文章里介绍的人物给我们留下了深刻的印象。