“姐姐，姐姐！快来看看这是什么？”我放下手中的笔懒洋洋的走到了他的身边，映入眼帘的是他刚刚拼好的“天安门”！

我有一个调皮可爱的弟弟，今年六岁了。浓眉大眼，配上挺挺的鼻子，一张能说会道的嘴巴衬在俊郎的脸上正合适。而且，他还是个超级集卡和乐高迷。

在外面，他是一个很怕生的小朋友，但若是碰到和他兴趣相投的小朋友，便能滔滔不绝的聊上好半天。

他酷爱收集奥特曼卡片，若是你到家里去看看，便能看到大大小小的卡册被装的鼓鼓的，在我眼里看起来差不多的一张张卡片在他的口中都有着不同的名字。

弟弟第一次接触了高积木，是在两三岁的时候。那是一次我上书法课时老师送给我的，从那之后，弟弟便喜欢上这个有点难度担又乐趣无穷的游戏，并渐渐地对它着迷。积木是由大大小小五颜六色的塑料零件组成，需要细心的一点点拼成，变成千变万化的形态。弟弟也从刚开始只能照着说明书拼成简单的楼房、小火车，到自己仔细琢磨成汽车、游轮、城堡……4、5岁的时候，舅妈给他报了他最喜欢的积木课，积木课上，老师教弟弟搭机器人，还通过一些编程让机器人会走路、会说话，弟弟对此产生了更浓厚的兴趣。每当遇到一些复杂的积木时，我总会鼓励弟弟遇到困难不要退缩，他总会一手拿着说明书，一手拿着刚拼好的积木仔细琢磨着。每当积木组装完成后，他总会对自己的创作有满满的成就感，并自豪的拿去给家人一一展示他的作品。

这就是我的弟弟，一个调皮可爱，又有广泛爱好的小朋友。

教师点评：文章结构完整，内容丰富，文笔流畅。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。文章里介绍的人物给我们留下了深刻的印象。人物形象塑造得鲜活、饱满。