看到这题目，与你一定要打破常规思维，我们的老师并不姓逗，而是他的性格很逗。在上课时，我们有时笑的五脏肺腑都要移位，有时丈二和尚摸不着头脑，有时又变成最美厨师，让我们欣赏中华上下五千年的传统美食。

逗老师的课堂可谓是“‘笑声’振林樾”，感觉时间过得非常快。有一天，老师走上讲台，头转了好几个180度，还撸起衣袖，捏捏自己身上的肌肉，握了握拳，仿佛浑身上下每个细胞都充满了力量。大家大眼瞪小眼，一脸疑惑，老师双手叉腰，用自己洪亮的声音说：“今天我们举行掰手腕比赛，决赛冠军将与我一决雌雄！”大家听了，都纷纷小声讨论起来。

赛一轮轮进行着，王浩宇荣获了决赛冠军，老师脸上挂着自信的笑容，做了个“请”的手势，冠军迈着六亲不认的步伐走上讲台，目光相对，两个人的眼中仿佛都放着电。“嘟——”，这轮比赛的哨声回荡在教室，双方互不相让。老师咬牙切齿，五官仿佛都挤在了一块儿，还扎着马步，王浩宇的脸像红绿灯上的红灯一样，胳膊上的每一块肌肉都充斥着力量。“加油，加油”的呐喊声回荡在耳边，忽然“咚”的一声，老师的手无力的倒在了桌上。“哇！赢了！胜利了！”教室中寂静了一秒，突然爆发出了洪水一般的欢呼声和鼓掌声，教室里如同欢乐的海洋。逗老师捋了捋头发，抱了抱拳，一脸虚心的说：“‘有力气不在年高’哇，我要回去苦练三个月，下次一定与你一绝负！”大家都笑了起来，与此同时，虚心的道理也贯彻进了我们的心中。

上逗老师的课，我们的心情简直如过山车。上着上着，表情突然一沉，脸拉的老长，跟马脸似的，眼睛锐利起来，好似鹰的眼睛，让我们丈二和尚摸不着头脑。“难道是谁扰乱了课堂秩序？”我在心里如此想着，我大眼的小眼，用眼神与周围的同学交流。过了一会儿，阳光便光速一样回到老师脸上，又再次挂上了微笑，眼睛里也再次有了光芒。有时妙语连珠，有时候用比土地还土的方言来到笑我们。上逗老师的课不仅像过山车，让我们猜不到他葫芦里卖的什么药，那些新的知识点也像小精灵似的飞入我们的脑中，哪怕以后再回忆起来，也仍然记忆犹新。

有时老师变成“最美厨师”，从充满书香的讲台变成锅碗瓢盆布满的灶台，这不仅是一场视觉与味觉的盛宴，也让我们懂得了要对大自然的恩赐充满感激，体会平凡食材的美丽，写出一篇篇精彩绝伦的日记。

老师的讲台千变万化：有时是有趣的话剧舞台，有时候是“民以食为天”的灶台……让我们的身心都得到滋润。如果你想认识这位逗老师，就到小溪流，碰到一位顶着蘑菇头、背着海蓝书包的老师，你大喊：“逗老师！”他一点会脆生生地回答一声：“哎！”

教师点评：文章结构完整，文笔流畅，立意深刻。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。神态描写、动作描写、心理活动描写不仅丰富，而且细致。文章幽默风趣，作者灵活的运用夸张比喻的修辞手法，把人物的心理活动表现的更加丰富，不失为一篇佳作。