六年级 写人 691字
2020-05-14 14:30:21

暖和、暖流、温暖......由暖字组成的词汇总是勾起内心深处最美好的回忆,总是让心如同被暖洋洋的温泉熨贴着,格外舒适。

在刚刚入学时,个性敏感又内敛的我总是像一个影子缀在人群后,没有朋友,没有闪光点,孤独又沉默。然而我沉寂的世界在一节体育课上被一个可爱的女生闯入了,她长着像苹果一样红彤彤的脸颊,眼睛像琉璃般明亮,小巧的嘴巴两边恰到好处地点缀着深深的酒窝,她看我百无聊赖地拿树枝玩着,就跑过来对我说:“嘿,要一起踢毽子吗?”我摇摇头说我不会,她拉起我的手,和我说:“我来教你呀,我们一起玩。”看着她充满活力的脸庞,我也受到了感染,我记得那是我笑容最多最开心的一天。她用最简单的善意将一个形单影只的女孩拉进了明亮友爱的世界,对我而言,这就是“暖”。

我不仅得到了朋友的关心,也得到了老师的关爱。我从小对算术十分感兴趣,解不出答案,我就会废寝忘食地计算,直到完成。有一天放学之后,同学们欢呼着跑出了教室,可是我被一道题难住了,同学将钥匙留给我就回家了。我沉浸在数字“解密”中,没有留意到旁边坐下来一个人。突然,我的眼前出现了一支铅笔,它挪到了一个数字下面,耳边传来一个温柔的女声:“注意这个条件是解题的关键”。原来是数学老师李老师,她一点拨,我瞬间豁然开朗,顺利地解出了答案。接着李老师又给我出了一些变式题,引导我掌握了这类题的解题方法。时间如风,风过处,留下芬芳。李老师一直耐心地指导我,之后她还带着我在昏黄的路灯下吃了一碗热气腾腾的牛肉面,并将我送回了家中。时隔多年,我始终铭记着那个傍晚老师耐心温柔的语调,对我而言,这也是“暖”。

即使有再多的困难,有了这些“暖”,我也就有了披荆斩棘的勇气与信心。

教师点评:这篇作文描述了作者从孤独沉默到被温暖所感染,从而得到了勇气与信心的过程。文章通过自己的亲身经历,生动形象地诠释了“暖”这个词的含义。整篇文章语言清新自然,情感真挚感人,篇幅适当,结构合理。值得肯定的是,这篇文章没有死板的定义或思维定势,而是通过作者的点点滴滴,呈现出对温暖的深度理解和感悟,具有一定的感染力和启发性。需要改进的是,文章在描述故事情节时,情节不够紧凑,有些冗长,需要进行精简。此外,润色方面可以注意一下,尽可能减少错别字和语法错误,使得文章更加流畅易懂。