回忆过去，莘莘学子染白你那头黑发，你总是在批改作业时，让岁月在你脸上划下一道道皱纹。你送走一批批学生，却忘自己岁数已大。

老先生其实是一名教语文的老教师，一头白发诉说他那教师生涯中教过了不少学生。老先生也被称为“老学生”，在课上总能像一个学生毫无保留地融入到我们当中。课上，老先生见我们毫无精神，便说：“同学们，你们看起来是病了吗？要不今晚我赠予一篇作文让你们提神吧？”众人一听，一个个像打鸡血似的，再也没有打瞌睡现象。

课外，老先生总打趣“赠礼”。让我们写作文时，他会“莫等闲，还不写作文，空悲切。”发试卷时，“少壮写试卷，老大不用愁。”

老先生除了“趣”这一面，还有“严”的一面。

在作文方面，他可是相当的“严”。他刚来时看到我们的作文，只能形容为“流水烂文”。他眉头一皱，一上课就让我们写一篇作文，同学们抓耳挠腮，毫无头绪。最后先生只好用14个字形容我们的写作“抓耳挠腮成文难，胡编乱套成文羞。”老先生后来一有空就来教我们写作文，首先流水账这样的文章，他是绝对禁止写的，字数也一定要够。某一次，漏了作文没写。慌乱中不足400字的流水文写完了。果然，先生立马把我拉去办公室，给了一叠作文纸让我多写两篇作文，绝对不可以再犯错。

老先生幽默而又严格，早早刻在了我的心中，老先生在语文上给予我们十分多的关怀，我会将他永存心中。