那头花白的银我早已看惯；那身宽大的衣衫，也早就熟悉；那个瘦弱的身影，更是印在脑海……明明爱到无力，却还在爱……

记得那一次在学校，我忘带了作业本，心中默默祈祷老师不要抽查。

上课了，校门口突然想起了沙哑的呼喊声。校园里很安静，只有这声音在校园内回荡着。我猛的一惊……这是您的声音！我忙向老师请了假，飞奔似的跑到校门口。

不知何时起，下起了蒙蒙细雨。

远远地望着，保安大叔正努力阻拦您进校。 “您怎么来了？”我十分焦急的迎上来，看着你手中的书本，我立刻明白了。“用不着这么多，我就忘带了一本作业。”

“我也分不清，就把你桌上的都送来了。”“好了，好了。快回去吧。”“你早饭吃饱了没？要不要再买点……”“老师不准带熟食进教室，我还要回去上课呢，先走啦。”“等一下……”“又怎么了？”您不想在耽误时间，从背后“变”出一个气球来，我等的不耐烦了，顺手拿着就走，走到半路想:拿着气球进教室？老师一定不会允许的。

我随手折了根树枝扎破了气球，那一刻他巨响一声！随后一些钱落在地上，正好是我平时买早餐的数，我猛地转头一看，只见您在校门口吃望着我，四目相对，随后您就转身走了。

蒙蒙细雨与您同来，您怎么比它先走了呢？

好像是那声巨响赶走了您，同时也震动了我一滴快掉下来的眼泪，扰乱了我的思绪。

我蹲下捡起那卷钱，顽固的眼泪终于掉了下来，我当时真的不知道，我扎破的不仅仅是一个气球，还有您的心……

您依旧对我特别好，我的态度也彻底改变了，不会再不耐烦。

但是每每想到这件事，我的内心总会有一种惭愧的味道涌上来。您那颗爱我的心 ，我还没有完全猜透。

明明您每个细节都在表现着爱我，可我却没有在意，一次次由它如无声的流水滑走了。

您就这样无声无息地爱着我，陪我度过了一个短暂而漫长的童年，您的爱浓烈而深沉……

当您的头发更花白，当您的衣衫更宽大，当您的身影更瘦小……爱到无力，就换我来爱您吧！就像小时候您爱我那样……

教师点评：被匆忙送来的书本作业，忍不住的关心叮嘱，还有那藏在气球里的一卷钱……因为它们的出现，这个发生在上学日里的小“插曲”变得起伏不断、格外特殊，“您”对“我”的关怀、挂念和深深的爱意也得到了实实在在、具体可感的表现与寄托，而“我”这颗略显“昏沉”的心才终于被惊醒、被触动，“我”才终于懂得了要用心去感知、体会、回馈“您”的爱。在小作者满载深情的文字里，在小作者对经历的选取和完整讲述中，在小作者对事、物、人的深入感知下，祖孙二人之间的情感显得那样浓烈和深刻，轻而易举就深入了我们的内心，让我们不禁感怀、感动。文章对题旨的解读不够充分，整体结构也较为零散，并且结尾在表达情感时没有注重段落之间的联系，文章的可读性有些受到影响，还需小作者加以完善。