我真感谢老天赐给我这样一个“酷"的妈妈。我的妈妈不像有些人的妈妈，喜欢用恐怖的“暴力”，她对我有一套既耐心又“冷酷"的教育方法——唠叨。

放假的前一天晚上，我满脑子里想的都是放假去哪玩的事，做起作业慢吞吞的，像一只拖着沉重甲壳的乌龟，效率极低，老半天才做那么两道数学题。妈妈见此状况，开始使用“老道斗嘴”法，妈妈叹息道：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。"只听见妈妈的声音由低逐渐变高，突然她又来了个180°大转弯，轻柔地对我说：“孩子，请你告诉我，为什么我们的时间一去不复返呢？是有人偷走了吗？那又是谁呢？又深藏何处？是它们逃走了吗？现在又到了哪里呢？孩子，时间对于每个人来说都是平等的，为什么有些人会事业有成，有些人却碌碌无为的过一生？孩子，我们要珍惜时间，不仅学习的时候要这么做，对待别的事情也要一样。"妈妈这意味深长的“唠叨"那我认识到做事情效率不高的危害。妈妈教导我时有多么耐心啊！

同时，妈妈还用她的“冷酷"教我，要学会勇敢面对困难。记得有一天，我在打羽毛球时不小心被石头绊倒了，疼得躺在地上起不来，妈妈对我不理不睬，最后我只得用手撑着地坐了起来。妈妈见此，才急忙跑了过来，语重心长地对我说:“孩子，你真勇敢，以后做事一定要像今天这样，不被眼前的事所吓到。"

我妈妈就是这样一个“唠叨"且"冷酷无情”的人。

教师点评：这篇作文描述了作者的妈妈是一位有耐心又“冷酷"的教育方法的母亲。作文中的语言幽默生动，形象逼真，结构合理，但部分内容如 母亲唠叨我写作业时话语有些繁琐，过于详细，应把握好内容篇幅，精简话语，使得详略得当，重点突出，对母亲人物形象的描写也有些单薄，只写到了她唠叨和“冷酷”的一面，缺少其他方面的描写。 不过，作文中有部分表述需要注意改进。比如说，“老道斗嘴”法、使用“唠叨"、不理不睬这些词汇有些贬低母亲的意味，建议可以使用更为恰当的措辞。同时，文章中需要注意标点符号、句子结构等语言方面的细节问题。 总体来说，这篇作文语言生动，情感真挚，表达较为充分，但还需进行一定的修饰和改进。