“哈哈哈！”嗯，怎么上课时在笑呢？哦！原来是幽默的陈老师在给我们讲笑话呢。

陈老师时常带着那双笨重的眼镜，挡住了原本炯炯有神的大眼睛。她有一头乌黑的长发。高高的鼻梁下面是一张甜甜的小嘴。看起来很有精神。

陈老师上课多姿多彩，十分有趣。她上课的时候还非常幽默。

记得有一次。陈老师在给我们讲长方形的六个面。她讲着讲着突然说了一个笑话：“天骑，回奶奶是不是带你去吃兰州拉‘面’啦？”我吓了一大跳，说“才没有呢。”

其实老师讲课这样幽默是为了缓解我们上课的压力，让我们更喜欢数学课。

还有一次，老师和我们做科学实验。老师拿来两本书，把书一页一页地叠在一起。叠好后，老师一脸兴味地望着我们说：“我现在要招募几个大力士来把书拔开，你们谁想试试呢？”话刚说完，有很多大力士都冲了上去。我也不甘示弱。可大力士们都拔不开书。我仔细地看着前面的同学，希望找出破绽，看了半天也没看出结果，心急火燎地等着轮到我。好不容易轮到我的时候，我即疲惫又激动，用尽浑身力气来拔，可还是拔不开。

老师问我们这是为什么呢？“老师，你是不是在上面涂的胶水？”我问道。“我并没有在上面涂胶水呀。”“那为什么呢？”“哈哈，那就告诉你们吧。其实这是摩擦力在做怪，你们越用力拔，他们便合得越紧。知道了吗，天骑？”“知道啦！”

我们的陈老师，不仅讲课幽默，而且还会用讲课多余的时间跟我们普及课外的科学知识。怎么样，这样的陈老师你们喜欢吗？

教师点评：这篇作文主要描绘了一个幽默的老师，内容丰富，语言生动。作者通过自己的亲身经历，生动地展现了这位老师的形象和讲课风格，使读者对老师的印象更加深刻。尤其在实验环节，通过老师的引领，带领学生探究物理现象。 不足之处，有两点：一是修改时未注意错别字问题，需要再次审查。另外，总结时也可以同学们加上对这位老师的评价，或者对学生学习积极性的影响，更能体现出这位老师的教学方式对学生学习的帮助。