吴老师是我们学校的一名物理老师，他总是给我们留下深刻的印象。他身材高大，戴着一副黑框眼镜，略显严肃。然而，只要他一开口，你就会发现他的幽默和风趣。

我记得有一次，我们在学习浮力的概念。吴老师拿出一个气球和一根吸管，说：“现在，我要让你们看看，这个气球能不能像飞天猪那样飞起来。”他一边说，一边将气球吹得鼓鼓的，然后将吸管插入气球，像吹口哨一样吹气。我们都期待着气球飞起来，但是，气球只是晃了晃，没有飞起来。吴老师笑着说：“看，这就是浮力的原理，物体在水中受到的浮力并不一定等于它排出的水的重量。”我们都笑了，原来学习物理也可以这么有趣。

吴老师不仅有趣，他还非常耐心。我曾经在学习光的折射和反射时遇到了困难，不明白为什么光从水中射出时会发生折射。我去找吴老师求助，他没有直接告诉我答案，而是拿出一个小实验箱，从中拿出一个透明的玻璃三棱镜和一束激光笔。他先是将激光笔射向三棱镜，然后让我观察光线通过三棱镜后的变化。他让我自己去发现规律，去理解光的折射。在他的引导下，我终于理解了光的折射原理。我对吴老师的耐心和细心感到非常感激。

吴老师的课堂总是充满欢笑。他经常用生动的比喻和形象的解释来帮助我们理解复杂的物理概念。他会将电流比作水流，将原子比作小石头，让我们更直观地理解这些抽象的概念。他的课堂上，我们不仅学到了知识，还学会了如何用生动有趣的方式去表达和理解问题。

对于吴老师，我感到非常敬佩。他的幽默和风趣让我们喜欢上了物理，他的耐心和细心让我们更好地理解了知识。他是一个真正的好老师，一个让我们永远记住的好老师。

教师点评：文章主题清晰，取材真实，语言生动，情感真切。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。