“我叫王泽平！国王的王，毛泽东的泽，邓小平的平！我是众多伟人的结合版。”此乃开学之初同学们间相互自我介绍时，我的同桌王泽平的那番“豪言壮语”，一下子让我们记住了这位搞笔幽看。不知“天高地厚”的主。经过几天的接触以及成绩表上的排名，我定王泽平的成绩是“烂泥糊不上墙”，兴许倒着排名，他就能名列前茅，他上课的时候总是无精打采，下课的时候却立即神采飞扬“飞喽！”老师前脚刚刚踏出教室，王泽平便一脚蹬在课桌上，一脚踏在凳子上，左手抓着一只小小的纸飞机开始“折腾”。伴随着王泽平的一声喝呼，那纸飞机便如离弦的箭，窜了出去。看纸飞机飞得高且远，“哦哦哦”，王泽平像个得胜的将军，又仿佛是斗胜了的公鸡，踩着桌子欢呼起来。可乐极生悲，一没留神，只听“扑通”一声，“哎呀”，王泽平已经脚下踩空，整个人跟大地来了个“亲密接触”，疼得王泽平龇牙咧嘴的，半晌才爬起来，口中还有气无力地喊着：“哎哟，疼死我了。”不过，他一会儿就恢复了原来没心没肺的状态，“腾”的一下站起来，兴冲冲地冲过去捡起纸飞机，又自顾自地玩了起来。

俗话说：“福无双至，祸不单行。”这话不假，王泽平刚刚掷出纸飞机，恰巧一阵疾风刮过，纸飞机便停在了风扇上，怎么也下不来了。王泽平急得直蹦：“下来啊！飞机你快下来啊！”可是飞机执拗地待在上面，丝毫没有要下来的意思。

王泽平小眼睛滴溜溜地一转，心生一计。他要用拖把杆把飞机给戳下来！王泽平抓着拖把杆，竖起拖把，拼命地乱戳起来。旁边围着几个好事的同学，都不言语，大家似乎等着看“好戏”。“嘿，嘿。”王泽平正卖力地干着，没想到危险正在悄然而至——老班一脸黑线，气冲冲地一把抓过王泽平，接着拖把杆就成了老班“胖揍”王泽平的工具，那场景…那番“豪言壮语”，一下子让我们记住了这位搞笑幽默。不知“天高地厚”的主。经过几天的接触以及成绩表上的排名，我确定王泽平的成绩是“烂泥糊不上墙”，兴许倒着排名，他能名列前茅了。他上课的时候总是无精打采，下课的时候却立即神采飞扬。“飞喽！”老师前脚刚刚踏出教室，王泽平便一脚蹬在课桌上，一脚踏在凳子上，左手抓着一只小小纸飞机地纸飞开始“折腾”。伴随着王泽平的一声喝呼，那纸飞机便如离弦的箭，窜了出去。

看纸飞机飞得高且远，“哦哦哦”，王泽平像个得胜的将军，又仿佛是斗胜了的公鸡，踩着桌子欢呼起来。可乐极生悲，他一没留神，只听“扑通”一声，“哎呀”，王泽平已经脚下踩空，整个人跟大地来了个“亲密接触”，疼得王泽平龇牙咧嘴的，半晌才爬起来，口中还有气无力地喊着：“哎哟，疼死我了。”不过，他一会儿就恢复了原来没心没肺的状态，“腾”的一下站起来，兴冲冲地冲过去捡起纸飞机，又自顾自地玩了起来。

俗话说：“福无双至，祸不单行。”这话不假，王泽平刚刚掷出纸飞机，恰巧一阵疾风刮过，纸飞机便停在了风扇上，怎么也下不来了。王泽平急得直蹦：“下来啊！飞机你快下来啊！”可是飞机执拗地待在上面，丝毫没有要下来的意思。

王泽平小眼睛滴溜溜地一转，心生一计。他要用拖把杆把飞机给戳下来！王泽平抓着拖把杆，竖起拖把，拼命地乱戳起来。旁边围着几个好事的同学，都不言语，大家似乎等着看“好戏”。

“嘿，嘿。”王泽平正卖力地干着，没想到危险正在悄然而至——老班一脸黑线，气冲冲地一把抓过王泽平，接着拖把杆就成了老班“胖揍”王泽平的工具，那场景…

教师点评：文章主题清晰，取材真实，语言生动，情感真切。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。