学校是培育我们的地方，在这里我们成长成为一个大孩子，今天我就来介绍一下我的学校。

我的学校是在济南市槐荫区里的普通学校，平平无奇但这里记载了我的快乐大门，也是我的回忆。一年级时我对他十分陌生，但他挺直的站在那里对着我笑表示他并没有任何的恶意，于是我就迈进大门，开始了学习；三年级时我已经对大门并不陌生了，进了校门还感觉到一种让人开心的感觉； 到了六年级的时候，我马上就要离开这里了，我对这所大门有了不舍的感情，因为在这六年里培育了我许多对他的感情，让人难以忘怀。

进入校门，你就可以看到我到学校了，虽然和普通的学校没有什么区别，但这里记载了我学习的成长，从小到大，从低到高，他都记录了下来。走进教学楼就是教学楼的长廊了，长廊的右边是班级，左边是班级里每一位学生用心制作的作品，来表示对班级的喜爱，因此每个班级都各显神通，把每一个长廊都摆满了学生的作品，有认真的书写作品，有美丽的画画作品，还有学校的点点滴滴。教室使我们快乐学习的天地，也是我最记忆犹深的地方，我在这里认识了许多负责的老师，他们都呕心沥血的浇灌着我们知识，让我们在知识的海洋里遨游，成长。我看着就是仿佛回想起从一年级到六年级我上课时的场景，让人难以忘怀。

当然在我们学校里也有许多花和小花园，但最让我记忆犹深的是玉兰花。那朵玉兰花生长在墙边，努力的生长，生长到二楼。我在三年级时，那朵玉兰花生长在旁边，一打开窗户，就有清新的幽香扑鼻而来，在我走神时正在提醒着我：“上课不要神，要认真听讲。”因此我学习十分认真，想到今天也要感谢那玉兰花的提醒，如果没有他，我可能没有这么好的成绩。

我的校园是美丽，是美好的，是快乐的，这里记载了我十分难忘的事情，让我记忆深刻，但是我已经六年级了，马上就要离开这里了，因此也对这里十分不舍，愿长大还能来看一下母校！

教师点评：文章主题明确，有条理性，内容具体，文笔流畅。抓住景物的特点进行描写，重点突出。巧妙运用修辞手法，文章的描写惟妙惟肖，非常生动。作者借景抒情，将自己的情感融入到了风景之中，文章很有感染力。