校园的一角，海棠花开了。

远看，它们簇拥在一起，三五成群，如一片绚烂的霞。细瞧，绿叶衬托着海棠，别有一番滋味。叶子的边缘呈锯齿状，似裙子的花边。那绽放的花朵，仿佛奏响了春之歌。我捡起一朵，似妈妈的耳环，小巧玲珑，却又是那般惹人怜爱。又似亭亭玉立的女子，未施粉黛却娇艳动人。

海棠花未开时，花骨朵红艳艳的，紧闭着，似胭脂点点，“犹抱琵琶半遮面”形容未开时的花再好不过了。盛开的花瓣则渐渐地变成粉红，越往里越淡，内层的晶莹剔透，外边又渲染上点点嫣粉，仿佛美人脸上泛起的红晕。

雨后的海棠，则更是楚楚动人。太阳钻出云层，将它的光芒无私地洒向大地。海棠的花瓣上，叶片间，总跃动着点点碎金，仿佛有一个个鲜活的小人物在上面颤动。整棵树都透着一股朦胧的美感，让人忍不住驻足观赏。

海棠花还有一个雅号叫解语花。相传唐明皇与一些贵戚设宴赏花，众人都赞叹羡慕之时，唐明皇指着贵妃对着大家说：“争如我解语花？”为此海棠花还被冠以“花中神仙”的名号，不知海棠是否真能为他解语？能让他赏心悦目，倒是真的，贵妃的名花倾国和海棠为解语花的雅号便流传了下来。

自古以来，海棠都是文人墨客的钟爱之物，那位东坡居士爱海棠更是出了名的。“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”。由于害怕在这夜深时分，花儿就睡去，因此，燃着高高的蜡烛，不肯错过这海棠盛开的时机。这自然又是一番风情了。

是呢，海棠花总是这样温和、美丽，善解人意。每当暖风拂过，我常在这枝繁叶茂的海棠树下驻足。

教师点评：小作者在文中对海棠花做了尤为详尽的介绍。详尽主要体现在这样两个方面：第一，介绍的角度全面：从海棠花的外观形态、生长习性，到与海棠花有关的知识、文化，再到海棠花的风韵、魅力，众多角度的切入，让文章不仅呈现了海棠花的特点、特性，还阐述了海棠花为人喜爱的原因，可谓面面俱到；第二，介绍的力道深厚：小作者对海棠花的描述和刻画，有着这样有序而深入的思路——远观、近看间，是从整体到部分的外形勾勒；不断近距离观察，是专注细节的雕琢、意在生动的刻画；置于季节、天气的环境背景中，是生长的记录、风采的描摹，也是气氛的渲染、意境的点染。详尽的介绍下，文章可读性极强，画面感丰富，吸引力强烈，还带有一定的知识性、科普性，让人读来不禁投入、流连。不过，文章目前读来更像是一篇说明文，也就是作者从第三人称的视角对海棠花进行了介绍。若要实现状物的目的，需要更多融入“我”的视角，也就是由自身的感想感触出发，去谈及对海棠花的观察、感受和认知。这样文章也会更具感染力和感情色彩。作者不妨进行一些完善。