桃花由芽儿变为了引人注目的桃花；荷花由初始的苦涩，变为喜人的粉色，而我由初始的懵懵懂懂变为了现在的乖巧懂事，我开始慢慢的长大。

春天万物复苏，小草悄悄探出了嫩绿的小脑袋，桃花也擦上了胭脂，五岁的我看见窗外的花红鸟绿，兴奋的朝妈妈喊道:“妈妈！小草探出头了，柳树又绿了，我们家屋上的燕子也飞回来了！”妈妈拉着我的手认真的对我说:“孩子，春天来了，万物都发出了新的生命，生命的意义在于创新。”我听了，看着窗外无数的小生灵，点了点头。

夏天，骄阳似火。荷花悄悄披上了粉红的裙子，知了开始放声歌唱，八岁的我在园中快乐的奔来奔去，欣赏着美丽的花朵。这时妈妈走了过来，把手搭在我的肩上，如同太阳照在我的背上一般，语重心长的对我说:“孩子，这些花朵是不是十分美丽？”我看着开的正艳的花朵:“是！”“这些花朵不贪求自己的利益，把自己最美的一面奉献给了我们。所以生命的价值在于奉献！”我看着妈妈的脸，眨了眨眼睛。

冬天，寒冷刺骨。11岁的我坐在温暖的床上，看着外面一片雪白的世界，柳树渐渐枯萎。鸟儿也不见了踪影，只有那鹅毛般的大雪肆意在大地上涂涂画画，我失望的问妈妈：“冬天来了，万物都枯死了，为什么冬天会如此的残酷呢？”妈听见了，一言不发的坐到我的身边：“孩子，万物没有都枯死，你看！”我顺着我妈妈指的方向，一看，原来是一颗古老的梅花树。它的枝条鲜艳的缠在了一起，朵朵梅花都在顽强的与风雪搏击，每一朵花上都铺上了白雪，如同印上了的无数的白糖。但这样梅树却依然没倒，依然挺立着。我呆住了，妈又接着说：“生命是顽强的，身为中国人。生命的价值就是有百折不挠的品质！”我看着妈坚定的眼神。如同三月春光对杨柳的鼓励。我认真的答应了。

杨柳枯了又绿了，梅花白了又红了，我由朦胧到成熟。我相信在不久的将来，我会接着慢慢的成长。

教师点评：文章主题明确，结构清晰，内容丰富，语言生动，立意深刻，情感饱满。作者选取了时间顺序为写作顺序，对景致做了多角度、细致、有序的描述。抓住景物的特点进行描写，重点突出。作者借景抒情，将自己的情感融入到了风景之中，文章很有感染力。