秋天是一个诗情画意的季节，清凉的风，蔚蓝的天，清澈的湖，这一切来源都来于秋天，始于秋天，若要在秋天后面加上一个美丽的地方，我想那一定是校园。

我来到小池塘边，发现秋天的池水更加清澈见底，里面的小鱼在里面尽情的玩耍，有的躲在树连接下，说着悄悄话，要跳出水面，仿佛比谁跳的高，还有的围成一个圈，好像是在玩的有趣的游戏，吹风吹来层面，发现现在水花树叶随风飘下，像一只只飞舞的蝴蝶放在池塘中，就像一丝的小小巧精致的小船，随波逐流，每当起秋雾的时候，池面浮起了白色的如同牛奶的雾，雾气中的半空中，把小池塘笼罩起来，远远望去，有一种不识池塘真面目，又像海狮上楼若隐若现，叮铃下课了，许多同学们冲到池塘边，池塘就又一瞬间热闹起来了。

我离开了池塘，来到了石榴树前。

我发现了热闹了许久的石榴花谢了，结出了许许多多的黄中透绿的石榴。16迹象，一个个小笼包，又像一个这种王冠的小公主，这些石头的位置也不同，有的一个一个的单独在一处，有的两个在一起，除了有趣的事情，还有的四个人在一起，像一个家庭熟透了的石榴，开心的笑了，有的笑裂开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了一粒粒红白相间，如头玛瑙一般的籽。石油中间的薄膜如同一面面墙，把石家榴籽分成了一个个家庭。我走过去摸一摸，很光滑，送过去闻一闻，有股淡淡的清香，都想把石榴拨开，放进嘴巴里一颗尝一尝，肯定是酸甜口的。

我喜爱着绚丽灿的秋色，更爱着秋意渐浓的校园，因为她代表着成熟于收获，也意味着愉快和高兴。

教师点评：主题明确，结构完整，内容丰富，文笔流畅。文章移步换景，描写全面，读者能够跟随作者的脚步对景物形成了解。巧妙运用修辞手法，文章的描写惟妙惟肖，非常生动。作者借景抒情，将自己的情感融入到了风景之中，文章很有感染力。