我们班主任马老师教我们语文课，个子不高，下巴却挺高，他的严厉是全校出名的，大大出乎我们的意料，甚至是可怕的程度，他不会轻声细语的讲话，不会心慈手软地放过那些不交作业的同学。

记得初一下学期我因为请假耽误了一天学习，第二天没交作业，迎接我的马老师板着脸，这次不仅叫了家长，还被罚抄了一遍作业。现在想来只有微笑了。

还有他的课前抽测算得上马老师的特色，他的抽测并不是写在纸上，而是他一个字一个字地念给我们听，如果回答不出来，就会在上课前或安静地背诵默诵，或与同桌一问一答，我们正经危坐，生怕因为一丝颤抖引起他的注意，但总有几个倒霉蛋不情愿地被他拎起，在那个时候不论是谁，都接了耳朵去听检测，若是稀松平常，变暗叹为何不难他一难！其间的滋味比坐惊险的过山车还来的刺激，来的一波三折。

即便有如此严峻的测验，马老师的语文课仍是受欢迎的了，没有哪个老师会花十分钟讲一个人的故事，只为解释一条成语，没有哪个老师扯着嗓子把答案读出来，像诗歌一样动听，领着我们读了一遍又一遍，只为教我们答题的方法，没有哪个老师与我们讲了十几年前自己的糗事，只为了让身心疲惫的我们喜笑颜开，我对语文课的喜爱和大多数的同学一样，完全是他给予的。

以前我总认为马老师是严厉的，是可怕的，现在快毕业了，我才知道，原来老师的眼里不仅是为了教给我们知识，还为了教给我们做人的道理。老师的言行在潜移默化中影响着我们。

新竹高于旧竹枝，全凭老干为夫持。马老师，感谢成长路途上一一路有您，您是我最尊敬的人。