我的故乡是一个依山傍水的小村庄。小时候，爸爸在远离家乡的煤矿工作，妈妈天天下地去干活儿，哥哥在上学，家里只有我一个，十分孤单。我常常趴在矮小的窗台上，望着窗外。但是窗外那荒凉的一切，使我心中感到无限的悲凉。

离家不远是一块荒地，杂草丛生，荆棘遍地，那是虫子的天地、群鸟的乐园。坑坑洼洼的小路旁，有几株死气沉沉的柳树，似乎在为眼前的荒地偷偷地落泪。离荒地不远是一大堆垃圾，每当夏天，苍蝇“嗡嗡嗡”地飞来飞去，为这臭气冲天的农家增添了烦恼。尽管如此，却没有一个人去清理。远处是几间破烂不堪的村民住宅和一所残缺破旧的学校，显得十分冷清……家乡的一切，给我留下了不可磨灭的印象。

随着年龄的增长，在矿山工作的爸爸把我带到矿山，并让我上了矿山学校。

就这样，一晃好几年过去了，去年暑假，我怀着无限的思乡之情，回到了家乡。不知什么时候，奶奶家盖了新房，我差点找不着了。

爷爷告诉我：“自从农村实行了责任制，农民的生活如‘芝麻开花——节节高’，起了翻天覆地的变化。”听了爷爷的话，我立刻想起了陪伴我度过幼年的小窗台，但怎么也找不到过去的痕迹了。呈现在眼前的却是一个宽大、明亮的玻璃窗。

我打开窗户，望着窗外那美丽的景象，我简直不敢相信自己的眼睛。迷人的一切令我陶醉。

几年前的荒地不见了，眼前却是一大片整齐的麦田，在微风吹拂下，时而高，时而低，仿佛载舞的少女，随风翩翩起舞。平平展展的小路旁，那几棵柳树披青裹绿，婀娜多姿。房边是一排排绿荫葱葱的钻天场，使小路变成了一条林阴道。不远处的垃圾堆插上了一块木板，写着“爱护环境，人人有责”几个大字。一间间宽敞、崭新的红瓦房，在阳光的照射下熠熠生辉。

二婶家旁边，有一件新房。爸爸说那是村农捐款办起的业余学习馆。以前的旧学校已经被一幢三层的教学楼代替了，周围是砖砌的围墙。

我睁大眼睛，往远处望去。山坡上，长满了梨树和桃树，在群树的怀抱中，有养猪场和养鸡场。清澈的小湖边，还有养鸭场。在小树林旁，有村里盖起的电影院，看着眼前的一切，我陷入了沉思……

这时，一阵阵隆隆的拖拉机声打破了我的沉思。哦！原来村里正在整修一块打麦场。

透过窗户，我看到了窗外生机勃勃的景象，看到了贫穷的过去和美好的未来，看到了新一代在新长征中意气风发、斗志昂扬、阔步向前的身影。

教师点评：这篇文章的选材和立意都很不错。就选材而言，小作者选的是窗外的故乡，写的是从窗外看到的一切，想到的一切。没有直接写故乡，而是透过窗子来写这个小世界，形式上十分新颖。就立意而言，本文用了一个“对比反差”的技法，写了“我”之前透过窗户看到的世界，与现在看到的世界，“我”看的是景吗？不，“我”看的是发展带来的变化。小时候窗外的世界是荒凉的，是破败不堪的，是冷冷清清的；而在去年，窗外的世界已截然不同，它是热闹的，是清新自然的，更是生机勃勃的，这种对比生动地反映了农村实行责任制以来人们物质文化生活的极大变化，立意高远。就文字而言，全篇没有华丽生僻、令人炫目的词汇，但胜在流畅、自然，充满真实感。文章的结尾“我”的视线不再只聚焦于眼前，更是放眼于未来，这种结尾方式很值得我们学习。