青翠的山,

傍映在河水旁边,

杨柳依依,

散落的落花随风飘,

直到入土温香,

旁边的小草探起头,

游人行在青山绿水中,

早晨的太阳,

冲破一片黑云,

将河水上面的烟雾笼罩四散,

空气中夹杂着芬芳,

那河水旁边种着荷叶,

荷叶下面有一些绿色的浮萍草,

他们在水中荡漾着,

摇曳着,

随波逐流。

那些荷叶挨挨挤挤,

我看见一线红色,

竟然是一个小小的荷花,

那颜色显得深红,

就像少女抹胭脂,

那淡淡的芳香,

一直在周围缠绕,

河中有些菱角,

已经开启白色的花朵,

那绿的果实,

就藏在藤条下面。

初夏的无限风光,

抚摸着整个世界,

河面清清，

微波浮动着。

隔在岸边的我,

正坐在一块儿石头上,

我望着这样的江面,

斟酌许久,

便构思到一副图,

随后,变动手写下,

挥洒一片,

将这初夏风光一并带回。

教师点评：花开花落，似水流年。跟随这首小诗，我们能够发现自然界的景致牵动着小作者的情感，而难能可贵的是小作者能够反过来将自己的情感赋予花草树木，谱写出这一首意蕴绵长的诗歌。文章随景而著，亦随心而发，时而着眼于远方的山、水，时而立足于眼前的花、草，时而欣赏美景，时而又突发灵感，丰富的意象将夏日之景呈现在读者眼前，很不错哦！不过也可能是因为过于随心，描写的意象多是多，却有些“散”，诗歌的整体思路其实是不够连贯的，既影响了对物和对情感的呈现，也因没能以明确的线索引人深入而折损了文章的吸引力与感染力。此外，对于诗歌而言，语言的凝练、精炼也是一个重要的评判标准，从这方面来看，这首小诗中有些句子展开太多，略显啰嗦。小作者可以多阅读同类型的诗歌，学习、借鉴一下其他人对一个话题的诠释，相信通过长时间的学习，你的写作能力一定能够更上一层楼！