假如吃零食变成了主课，那会发生什么样的故事呢？一定很有趣吧！

假如吃零食变成了主课，我会想象成考试的前一天。

上课啦，同学们都回到了自己的座位上，老师抱着一沓辣条走进教室。同学们看了都伤心不已，有的在叹息，有的在窃窃私语。“唉，又要吃辣条呀，我没有带水啊！为什么老是总是考这个呀？”“就考这个那个代表这个考试的时候就有这个题呗！”“这次老师会发几包呢？希望可以发少一点呀！唉，好想吃馒头呀！”“就是。”……

“今天咱们考辣条！看谁吃得多，老师就奖励谁一碗荞面！或者是馒头。来，大家都把与考试有关的东西放下去，水也要放下去！不得作弊！我给大家念一下考试规矩:不许偷偷扔掉，不许吐，不许藏起来，不许喝水，不许给其他人吃！都知道了吗？”

“知道了。”同学们异口同声道。

“来，副班长，发一下辣条，每人4包！”

“4包？也太多了吧！老师都不发一下喝的！”我小声地嘀咕着。

“好了，开始测试！时间6分钟！”

终于测完了！哎呀，我才吃两包！怎么办啊！

“明天放假一天，大家好好的在家里复习功课！多看看如何吃的书！多练习练习胃口！”

“好的是，我刚刚到及格线！”这次测试。

“宋佳欢！你怎么才吃了半包辣条呀？老师可真的为你的未来而担心！”老师又在批评一些没有及格的同学了。

第2天:

唉，怎么办呀？明天就考试啦！不想复习。但是饭还是得吃的！唉，如果学校没有那个机器该多好啊！那个机器就是专门放在学校门口，测试学生这一天有没有吃饭的机器，如果没有吃饭的话就不让进入学校！这是为了以防学生作弊。毕竟没有吃饭，就是饿了，饿了的话就吃得多呗！

唉，还是正常一点吧！就当做明天没有考试！

就这样，我很悠闲地过了一天。

第3天

哎呀，今天要考试了，早上起来在外面跑一跑吧！就这样，我跑到了学校。肚子也变得有点饿了。我忐忑不安的走向那个机器。咦，机器没有发出滴滴的响声，那就代表着我可以进学校！太棒了！蒙混过关。

考试了，这次考的题有点难呀！竟然是——吃火锅！我最怕这一题了！

考试结束了，我只吃了一半！我估计都不及格！

不知道还有什么好的策略呢？

教师点评：小作者大胆畅想，虚拟了一场别开生面的考试。在萌生了将吃零食定为考试项目的想法后，小作者通过结合日常生活中的考试形式，抓取了考试有合格标准，有考核形式，需要复习，需要努力，需要监督等特征，进而开始填充设想、丰富细节，这场考试也因此章程完善、标准明确、执行严格，显得一样不近人情，一样需要让人为之头疼烦恼、保持认真态度，却也格外让人向往。我们常说想象要切合实际，这篇文章恰巧做了一个极佳的示范。非常棒！