在一个阳光明媚的周末，我和几个好朋友约好了一起去参加一个有趣的活动——“四会”。这个活动是由我们学校的社团组织的，旨在帮助同学们提高自己的社交能力、表达能力、思考能力和创造能力。

活动地点定在了学校附近的一个公园，时间是下午两点。我们提前到了现场，发现已经有很多同学在那里等待着活动开始。工作人员给我们分发了四张卡片，每张卡片上写有一个主题：社交、表达、思考和创造。我们需要根据卡片上的主题，完成相应的任务，然后在规定时间内进行展示。

首先，我们来到了社交主题的任务区。任务是与陌生人交流，并交换联系方式。我和我的好朋友小明一起完成了这个任务。我们遇到了一个叫小红的女生，她看起来很友善，我们很快就聊得投机起来。我们互相介绍了自己，聊了聊兴趣爱好和学校生活。最后，我们交换了电话号码，并约好了下次一起出去玩。通过这个任务，我学会了如何主动与陌生人交流，并结交新朋友。

接下来，我们来到了表达主题的任务区。任务是要在一分钟内，用最有趣的方式介绍自己。小明是一个很有幽默感的人，他用一段搞笑的段子成功吸引了大家的注意力。而我则选择了用绘画的方式来介绍自己。我画了一幅画，画中有我最喜欢的事物：书籍、音乐和旅行。通过这个任务，我学会了如何用不同的方式来表达自己，让别人更好地了解我。

然后，我们来到了思考主题的任务区。任务是要在一分钟内，用一句话概括出一个问题，并给出解决方案。我思考了一下，提出了一个问题：如何在学习和娱乐之间找到平衡？我给出的解决方案是：制定一个合理的时间表，安排好学习和娱乐的时间，确保两者都能得到充分的发挥。通过这个任务，我学会了如何思考问题，并给出合理的解决方案。

最后，我们来到了创造主题的任务区。任务是要在一分钟内，用创意的方式展示一个新产品。小明想了一个创意，他用纸箱和彩色纸做了一个可爱的小熊玩具，并给它起了一个有趣的名字。而我则用废弃的塑料瓶和彩色纸做了一个创意花瓶。通过这个任务，我学会了如何用创意来解决问题，创造出有用的东西。

活动结束后，我们感受到了“四会”带给我们的乐趣和收获。通过这个活动，我们学会了如何更好地与人交流、表达自己、思考问题和创造东西。我们相信，这些能力将在我们的未来生活中发挥重要的作用。

教师点评：文章主题清晰，结构清晰，内容丰富，文笔流畅，立意独到，情感饱满。文章要素齐全，内容完整，细节充实，文中讲述的这段经历得到了细致、流畅的展现。