乒乓球将

五年级 应用文 693字
2023-05-20 13:03:47

今天是第一节乒乓球课,我很紧张,似乎安静一点就能听得到我的心跳了。

老师教我们如何站好,双脚平行,略微分开,身体往下压,保持一定的弯曲,以便随时做出反应。之后,她教我们如何拿拍儿,用右手的大拇指握住乒乓球拍的一面,其余手指放在另一面的凹槽中,这样保证了拍儿的稳固性和灵活性。想着自己掌握了这些技巧,心中的紧张和忐忑慢慢消散了。

老师示范了几次后,我们也开始模仿挥拍的动作。两只脚保持同宽,右脚往前,手拿好拍儿,形成90度角。第二步,向上挥拍儿,大约到太阳穴。这个动作相对简单,我心想:“这么简单吗?”然而,实践起来却不易掌握。第一次挥拍时,我的手臂僵硬,力量不够,拍子也没能精准瞄准球。经过几次调整,我的挥拍姿势渐渐变得自然流畅,配合着身体的动作,拍子的力度和方向也更为准确。

老师教完挥拍后,迎来了最令人期待的时刻——开始打球了。老师让我们按排队顺序打球,一个老师把着我们打,另一个老师发球。开始时,担心会把球打飞或者控制不好力度,但是慢慢地找到了感觉,才发现乒乓球的乐趣所在。在打的过程中,老师进行了一些技巧讲解,让我们更好地掌握了球拍的操作。

我们拿起球拍,开始在球台前练习乒乓球。小森使劲一扔球,我没看准路线,没接住球,结果球滚在了地上。我们练习了很长时间,有时候打得很顺利,有时候又出现了不少失误。好在教练给我们提供了很多指点和建议,让我们慢慢进步。最后,教练提醒我们该回家了。我们虽然有些疲惫,但内心里充满了运动带来的快乐和满足感。我们决定下次再来体育馆,继续享受运动的魅力。

他们回家的路上,一直在讨论今天的练习感受,并决定要更加努力练习,期待有一天能够成为像教练一样优秀的乒乓球选手。

教师点评:文章主题明确,取材真实,文笔流畅,情感饱满。作者十分注重对细节的描写,细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。