星期一，下午第一节是美术课。午休时间结束了，数学老师拿起温度枪，给同学们测量体温，声音既低沉又有力。

开始报体温了。数学老师端坐在讲台上，拿起签字笔，若有所思的听着同学们报的数，写着……

上课铃响了，美术老师走了进来。看见数学老师让同学们拿起早上没讲完的卷子。他叹了一口气，转身就走。恰巧碰到了语文老师，两人相对一笑，便“分道扬镳”。语文老师走进教室，看见同学们正在上数学课，就不解的问数学老师：“这节课您上？”数学老师说：“我把今天早上的卷子，给娃们一讲，难道你要上？那我快速把这张卷子处理掉，你这节课要讲啥？”“我主要就是让他们抄，并复习一些知识点，再把语文书过一遍。”“这样啊……”

数学老师还没说完，英语老师走了进来。看见两个老师站在讲台上，却丝毫不虚，上前就使了个眼色说：“我借一下这节美术课!”这时有位同学小声议论，被语文老师严厉的批评“一点眼色都不长，没看见这么多老师站在讲台上!去站后头去，不用听了!”

我们饶有兴趣的看着这场抢课，吃的“瓜”特别香，毕竟拖延时间，我们就啥也不用上了。

我不禁暗自窃喜。

没想到一向霸气的语文老师，竟然谦让着说：“这节课，你俩自己分配，我把这些课写的东西，全都布置作业吧!”同学们一阵嘈杂，“给你们上课，要不给我们钱，我们是在给你们送东西，长这么大，懂不懂事啊！”同学们鸦雀无声……

语文老师把作业全部布置完了之后，数学老师和英文老师的抢课也到了白热化的阶段。同学们“看”得津津有味。不知不觉半节课就这么过去了。

数学老师喊：“看什么看，还不赶快去上自习，最近快考试了，一个个这么心浮气躁的!”英语老师似乎被镇住了，半天没说一句话。看来英语老师是想沉默是金，来赢得这场抢课的胜利。

十分钟过去了，二十分钟过去了，三十分钟过去了……距离下课还有十分钟。同学们等的急了，开始出现点小动作了。有的人浑水摸鱼，互相扔小纸条。有的人认真的观看书籍，为考试做准备。有的人就如上图所说，是吃瓜群众。

终于下课铃响了，三门老师像变了个人似的，都各回到自己的班去。就这样，这场难忘的抢课“风波”到此结束。