我们班里的老师个个身怀绝技，不过技能最强的当属我们班的"狙击手”老师-王老师。

王老师的眼睛就像八倍镜，无论是偷吃零食，还是偷看课外书，传纸条，都逃不过老师的法眼。每次只要老师发现了我们的小把戏，就会使出狮吼功，霎时，全班同学都安静下来安静得连掉一根头发都听得见，我们就不敢再偷偷说小话了。可班里的一些“刺头”选手仍然不罢休，开始在班上偷偷扔小纸条，可是每次不是被班长"截获”，就是被老师发现，当然一场猛烈的暴风雨是少不了的，班里的"刺头也开始变得老实，开始好好学习了。

在课上，一切上课开小差的同学都逃不过她的法眼，她只要一发现目标，就会直接开启狙击模式，一个粉笔头就会以每秒三十米的速度呼啸而过，往往能准确无误命中目标。

记得有一次课上，有同学在桌桌里做手工，她发现之后，先是送他一个眼神警告，他立刻定格了，几分钟后，班里又响起了沙沙的做手工声，王老师立刻切换为狙击模式，飞速上膛瞄准，发射，“嗖”的一声，一个粉笔头呼啸而过，成功击中目标。粉笔头号“子弹”落在后面班长手里。前面那位同学就乖乖去"领赏了。当然啦！赏赐是另有一番滋味的。

这就是我们班的“狙击手”王老师，在他的课上我可大气都不敢出。不想被"子弹袭击，就要认认真真听课！

教师点评：文章主题明确，有条理性，取材真实，语言生动。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。作者选取了典型的事例，很好地展现出了人物的性格特点。