提及班上的座位，我必能发现其间的默契与规律。此刻请你们瞧，前排矮小娇弱之辈如常“多灾多难”啊。他们在老师的面前微声私语，做些无意义的小动作，任凭老师登高一现，端然“一览众山小”，岂有不露原形的可能！在一次次的背诵检查中，你总喜欢从第一排开始，因此，矮个头的学生那是独占鳌头。如有一天前排坐着巨人般的学生，那必定成为最近“监控”之瞩目对象。

中间座位作为少有的风水宝地，相聚了一大群学习佼佼者和天赋异禀的“四眼”们。他们都是学校里的佼佼者，博学多才，屡屡获得“三好学生”、“学习标兵”之奖，而此时此刻，他们已经占领了班级的风头之势。他们会在桌子底下传递画片、杂志，甚至分撕一块块夹心软糖来分享美味。他们往往会莫名其妙地爆发出一阵阵欢声笑语，吸引“前人”的扭头，和“后人”的好奇。

那靠近窗户和门的座位实为如包厢一般之特殊宝地，听课、做作业累了，头枕双手，背靠墙，闭目养神，真是过瘾极了。掌管着电灯的开关，窗户、后门的开启和关闭程度，这些任务都在他们手里。他们还承担着“望风”的艰巨职责，偶然大喊一声“老师来了”，整个教室便迅速恢复平静。他们又会摆出一副“大梦谁先觉，平生我自知”的油然情态。

最终三排教室强力的人物正是“水泊梁山”的不二人选。他们身高相对较高，小同学羡之如慕。班级反派角色大都如集中于此，也有因犯了“天规”而被“罚”到此登座的人。

正如“世事洞明皆学问，人情练达即文章”的意思所在，朋友，你心中的班级座位，跟我讲述的大同小异吧！