在我上三年级的时候，学校组织了一场大型的活动。在活动开始前的一个半月，老师拿着参赛单来到教室，呼吁同学们踊跃报名。参赛单上面练列了很多项目，有跑步、跳远、书法、舞蹈等。

下课后，同学们在参赛单里选择了自己喜欢的项目，然后在上面写上了自己的名字。参赛单统计好之后，老师发现没有一个人报名书法项目。由于每项比赛每个班级都需要派人参加，我看看你，却都没有勇气举手。老师正想再多说几句时，我们班写字写的不是很好看的一位同学举起了手：老师，我想参加！同学们都感到奇怪：他写的字不是很好看，为什么要报名这个书法项目呢？同学们都不由得为他捏了一把汗。

从那天起，每天下课的时候，他都在课桌前认真的练习写字，放学的时候，我们都走了，他还在教室里练习。而且，为了这次比赛，他还特意报了书法班。只要有时间，他就会向书法老师请教写字的技巧。慢慢地，他的字写的越来越好看了。

一个半月过去了，书法比赛开始了。各班参加比赛的同学坐成一排，评委们在下面等待着评鉴。只见他神态自若，面色从容，写起字来游刃有余。写完了，他放下毛笔，脸上带着微笑，应该是对自己的作品还算满意。同学们在观众席上都很紧张，很担心他这一个半月的努力会白费。在这紧张的气氛中，评委们宣布了书法比赛的名次，他获得了三等奖。

领奖的时候，他又笑了，笑的那么灿烂，那么自信。我们也都为他感到高兴。从他的身上，我懂得了一个道理：只有肯下功夫，才能获得成功。

教师点评：文章中心明确，有条理性，取材真实，文笔流畅，有自己的思考，情感真切。文章要素齐全，内容完整，细节充实，文中讲述的这段经历得到了细致、流畅的展现。